第三单元课题1分子和原子第一课时-2023-2024学年九年级化学人教版上册

课题1 分子和原子 你从这里能嗅到什么气味？ 第三单元 物质构成的奥秘 课题 1 分子和原子 3 www.zk5u.com 1、物质是由分子、原子等微小粒子构成的，认识微观粒子的性质。（重点） 2、用分子、原子的观点解释生活中某些常见的现象。（难点） 3、学习类比、模型等科学方法，培养抽象、想象、分析、推理能力。 学习目标： 4 同学们能看到气味吗？为什么? 后来科学家研究发现，世界上的所有物质都是由人们肉眼看不见的微粒构成，并把这些微粒取了一个好听的名字：分子、原子。 科学研究表明：物质是由微小的粒子--分子、原子等构成的 【实验3-1】向盛有水的小烧杯中加入少量高锰酸钾，静置，观察发生的现象。 知识点一、分子、原子是真实存在的吗？ 石墨中的碳原子 苯分子 移走硅原子后所形成的 “中国”两个字 放大1000万倍的酒精 现代科学技术已能将构成物质的粒子放大后呈现在我们的眼前。 分 子 原 子 一、分子和原子是真实存在的 水分子的自述：嗨！同学们，我是水分子，我的质量和体积都很小，一个水分子的质量约是3×10-26kg，在每一滴水中我们水分子大约有1.67×1021个。我这么小,当然你们人类用肉眼是看不见我的.如果用10亿人来数一滴水里的分子，每人每分钟100个，日夜不停，你猜一下，大约需要数多少年才能数完? 3万多年 分子的性质：1、分子的质量和体积都很小 分子太小了 滴入5～6滴酚酞 40mL水 滴加浓氨水 现 象 结 论 （1） （2） (1)号烧杯溶液无色； (2)号烧杯溶液变红色 酚酞遇水不变色；遇氨水变红色 观察与思考1: 酚酞溶液 浓氨水 酚酞溶液 A B C 烧 杯 A 烧 杯 B 现象 解释 溶液不变色。 氨分子运动，进入 A 烧杯中，使酚酞溶液变红。 溶液逐渐变红。 A flash视频播放 再看一遍分子运动的微观演示 墙内开花墙外香 哇，真香！ 性质2：分子是在不断运动着的. 如：水的蒸发 汽油、酒精的挥发 高锰酸钾在水中的扩散 湿衣服凉干 湿衣服在什么情况下容易晾干？ 分子的运动速度与温度有关，温度越高，微粒的运动速度越快。 有个小和尚要下山，长老就拿了个瓶子叫小和尚装满,他装了一瓶子石块说满了,结果长老要他再装沙子,小和尚又装满了,长老问满了吗,答：满了,长老又让他装水,大家想还能不能再装的下水呢?这说明了什么问题？ 1+1 = 2 想一想 【联想生活】 等体积的黄豆和芝麻 混合后固体体积如何变化？ 总体积变小了， 芝麻小颗粒钻入黄豆的缝隙里 说明：分子间有一定间隔 实验探究四 分子的间隔可以改变吗？ 实验：在两支注射器内分别装入等体积的空气和水，堵住小孔，往内推活塞，比较两者被压缩的难易程度。 空气 水 现象：空气比水更容易被压缩 结论： 气体分子 间的间隔 ＞ 液体分子 间的间隔 物质三种状态的分子间隔模拟动画 固态 液态 气态 一般情况：分子间隔变大 气体 液 体 固 体 气体分子 间的间隔 液体分子 间的间隔 固体分子 间的间隔 ＞ ＞ 在通常情况下： 物体的热胀冷缩现象，就是物质分子的间隔受热时增大，遇冷时缩小的缘故。 1、构成物质的微粒间都有一定的间隔。 2、一般，气体的分子间隔大于液体的分子间隔，液体的分子间隔大于固体的分子间隔。 3、温度越高，分子之间的间隔越大。 结论3、分子之间有间隔 这节课，你有什么 收获呢？ 1、本节课学习了哪些知识？你还有哪些疑问？ 2、本节课我们学到了什么方法？ 3、学完本课题你还有哪些收获、启示 与发现…… 板书设计 课题1 分子和原子 一、物质由微观粒子构成 1、物质是由分子、原子等微观粒子构成的。 2、分子的特性 （1）、分子的质量小、体积小。 （2）、分子在不断地运动。 （3）、分子间是有间隔的。 课堂检测 练一练，你会了吗 B 1、“墙角数枝梅，凌寒独 自开。遥知不是雪，为有暗香来。”（王安石《梅花》）诗人在远处就能闻到淡淡的梅花香的原因是（　 ） A、分子很小 　　　 B、分子在不断地运动 　 C、分子之间有间隔 　　　 D、分子是可分的 恭喜你答对了！ 2﹑下列操作或现象与分子对应的特征不一致的选项是( ) 选项 操作或现象 分子的特性 A 给篮球充气 分子间有间隔 B 100mL酒精和100mL水混合在一起，体积小于200mL 分子是有质量的 C 在花园中可闻到花的香味 分子是运动的 D 水电解可的得到氢气和氧气 分子是可以再分的 练一练，你会了吗 B 课堂检测 你真棒！加油！ 单击此处编辑母版