9枫树上的喜鹊 同步练习2023-2024学年二年级下册语文统编版

9枫树上的喜鹊 同步练习 基础知识积累 一、给下列词语中的加点字选择正确的读音,打“√”。 山冈(g ng g ng) 树荫(y n y ng) 撑开(c ng ch ng) 遮蔽(b p ) 二、拼一拼,写一写。 y z m y u x 三、选词填空。(填序号) ①发现 ②发明 1.“祝融号”火星车( )火星表面有水活动迹象。 2. 造纸术、指南针、火药、印刷术是我国古代的四大( )。 四、照样子,用加点的词语写句子。 1. 枫树好像一把很大又很高的绿色太阳伞。 (1)风中的银杏叶好像 _。 (2) _好像_ 。 2. 我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏,一会儿教他们学自己发明的拼音字母⋯⋯ _ 主题素养提升 五、读课文完成练习 1. 我喜欢。 (1)文中多次说“我”喜欢,“我”喜欢的是( )(多选) A. 渡口旁的枫树。 B. 枫树上的喜鹊窝。 C. 喜鹊阿姨。 D. 喜鹊弟弟。 E. 看太阳升起。 (2)从“我”喜欢的事物中可以感受到“我”对喜鹊一家的_和对大自然的_之情。 2. 我想象。 ⋯⋯我看见喜鹊阿姨站在窝边,指着上升的太阳,问喜鹊弟弟:“鹊!鹊鹊鹊?” 我懂得,她问话的意思是:“看!那是什么?” 喜鹊弟弟一齐快乐地回答:“鹊!鹊鹊!鹊鹊鹊!” 我懂得,喜鹊弟弟很快给出了答案: “妈妈,那是太阳!太阳升上来了!” (1)“我”知道喜鹊一家对话的内容是( ) A. 喜鹊阿姨告诉孩子们注意安全。 B. 喜鹊阿姨在教孩子们认识太阳。 (2)根据情境,发挥想象写一写。 ①喜鹊阿姨捉到了几条虫子,她站在窝边对喜鹊弟弟说:“鹊,鹊鹊,鹊鹊鹊!”我知道,她是在说:“_” ②喜鹊弟弟站在窝边不敢飞,喜鹊阿姨拍打着翅膀说:“鹊,鹊鹊鹊,鹊!”我懂得,她的意思是:“_” 参考答案小儿 卧剥莲蓬 顽皮天真 一、山冈(g ng) 树荫(y n) 撑开( ch ng) 遮蔽(b ) 二、阿姨 字母 游戏 三、1.① 2.② 四、1.(1)示例:一把把黄色的小扇子 (2)草地 一块毛茸茸的绿毯 2.小猫钓鱼时很不专心,一会儿捉蜻蜓,一会儿捉蝴蝶,一会儿摘花朵…… 五、1.(1)ABCD (2)喜爱之情 由衷热爱 2.(1)B (2)①示例:孩子们,饿了吧?快来吃虫子! ②孩子们,勇敢地飞吧,不要怕! 学科网(北京)股份有限公司 $$