内容正文:
第二单元 做情绪情感的主人
一、选择题
1.(2023·金华11)换个角度看问题,是一种人生智慧。漫画给我们的启迪是( )
A.赠人玫瑰,手留余香
B.调节情绪,乐观人生
C.种瓜得瓜,种豆得豆
D.成就集体,精彩个人
2.(2023·宜昌3)“在小小的花园里面挖呀挖呀挖,种小小的种子开小小的花。”这段儿歌视频被众多辛苦工作的人们改编,迅速走红网络。有人上传自己满脸炭黑的工作照,留言“在深深的矿井里面挖呀挖呀挖,挖多多的煤炭照亮千万家”。这体现出( )
A.情绪复杂多样,防止情绪变化
B.情绪相互感染,都能激励人生
C.激发正面情绪,创造美好生活
D.学会调节情绪,及时转移注意
3.(2023·广西2)小丽期末考试没考好,心情沮丧,无心学习。为此,她主动向老师倾诉,得到了老师的帮助和鼓励,从而重拾信心,学习劲头更足。这启示我们( )
A.要善于掩饰负面情绪
B.必须杜绝青春期的情绪波动
C.要学会合理调节情绪
D.依靠老师才能解决情绪问题
4.(2023·杭州22)读漫画《心念一转:心结可以变成蝴蝶结》。对其寓意理解正确的是( )
A.情绪复杂多变,只能顺其自然
B.改变认知评价,能够调节情绪
C.传递美好情感,需要学会表达
D.体验负面感受,可以丰富阅历
5.(2023·河南15)在一次全国比赛中,一位跳水运动员因为紧张导致失误,成绩不佳。另一位运动员小叶目睹这一情况后也很紧张,她不断提醒自己“我一定行”,最终轻松上阵,夺得了冠军。小叶夺冠的经历说明( )
A.赛前紧张是正常现象,不必调整自己的心态
B.情绪会相互感染,不要让负面情绪流露出来
C.用自我暗示的方法,可缓解压力、调节情绪
D.自信可以给人勇气,满怀信心就能赢得比赛
6.(2023·日照三模9)我们通过情感体验生活,情感反映着我们对人和事的态度。下列诗句能表达出爱国情感的是( )
A.白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡
B.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行
C.寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕
D.春江潮水连海平,海上明月共潮生
7.(2023·衡阳11)小东代表班级参加年级法律知识竞赛,发挥失常,没有拿到奖项,心里很不舒服,决定继续深入学习,争取下次活动取得好成绩,为班级获得荣誉。这启示我们( )
A.挫折就是生活中的灾难和障碍
B.学会承受一些负面感受,善于将负面情感转变为成长的助力
C.负面情感比正面情感更加有助于人成长
D.面对挫折,不同的人有不同的感受
8.(2023·兰州7)小兰参加了第十九届兰州读书节系列活动之“诗词里的兰州”大型诗歌朗诵会,更加深刻感受到兰州历史文化的丰富内涵,进一步激发了对家乡的热爱之情。这表明( )
A.要学会以恰当方式表达自己负面的情感体验
B.可以通过参与有意义的社会活动获得美好情感
C.情感会随着情境的改变而变化
D.情感是短暂的、不稳定的
9.(2023·扬州10)科学家钱七虎从小立志为祖国“铸盾”,倾心竭力60多载,参与诸多重大国防工程,解决了核武器和常规武器工程防护等一系列关键技术难题。他还捐出奖金、津贴资助584位困难学生。他的事迹感动了无数人。这说明( )
①美好情感能传递正能量
②伟大在于创造和贡献
③情感总是短暂和稳定的
④平凡不可能铸就伟大
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
二、非选择题
10.(2023·呼和浩特21)生活中,人的情绪就像一个钟摆一样,左一下右一下,在正面情绪和负面情绪之间来回摆动。一般而言,感情的等级越高,呈现的“心理斜坡”就越大,钟摆甩动的幅度也越大。这就是“心理摆效应”。
在生活实践中,你是如何正确对待“心理摆效应”的呢?(4分)
11.(2023·常德22改编)阅读材料,完成下列任务。
2023年的“五一”假期,很多中学生都体验到了特别的幸福。以下一组图片,反映的是某中学七年级学生2023年“五一”假期生活的美好瞬间。
(1)上述情境中的人物分别通过什么途径获得了美好情感?(4分)
(2)我们应该怎样传递情感正能量?(4分)
参考答案
1.B 2.C 3.C 4.B 5.C 6.C 7.B 8.B 9.A
10.①善于激发正面的情绪感受,可以让我们的生活更加绚烂多彩。(2分)②学习积极面对负面情绪,同样是我们成长过程中需要经历的。(2分)
11.(1)他们通过做家务、阅读、运动、参加有意义的社会活动获得美好的情感。(4分)
(2)①用自己的热情和行动来影响环境。②在与他人的情感交流中,可以传递美好的情感,传递生命的正能量。③在生活中不断创造美好的情感体验,在传递情感的过程中不断获得新的感受。(4分)
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