第3课 中古时期的欧洲 课件--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

封建时代的来临：中古时期的世界 第3课中古时期的 欧洲 课程标准： 通过了解中古时期欧洲地区的不同国家、民族、宗教和社会变化，以及世界 其他地区的社会状况认识这一时期世界各区域文明的多元面貌。 在罗马帝国的废墟和日耳曼人 迁徙后建立的一 系列王国基础上， 西欧进入封建社会。 民族大迁徙不是简单的民族住 地的变化，而是日耳曼人各部落集 团对奴隶制罗马帝国的武力征服。 在这种征服的基础上使罗马与日耳 曼两种文明、两种制度和两大民族 结合起来，逐渐形成了西欧的封建 制度。 —朱寰主编《世界上古中古史(下)》 骨 王国建立 萨 克 森 人 ○康布雷 阿 兰 人 务 君士坦丁堡 勾 向起， 型 路 配 伯 蛮族入侵与 西罗马灭亡 西罗马帝国 东罗马帝 国 一、西欧封建社会的形成 ( 一)形成背景： 罗马的分 裂 东罗马帝 国 西罗马帝国 波 斯 萨 珊 科西嘉4罗马0 巴 勒 斯 坦 王 物 克里置 ◎骑士册封仪式 封君封臣制度的建立需要履行一套特 誓词如下： “我……效忠我的主人，爱其所爱， 因我委身投附而善待于我，赐我以应得， 必将以他的意志为准则，绝无违背。” — — [美]约翰 · 巴克勒等著,霍 ①条件：是社会动荡和自然经济的产物；8世纪 后与封土联系在一起 ②内容： (权力和义务关系)封君...,封臣.. 效 忠 + 兵 役 君 约 封个 治 政 土 地 + 保 护 (二)基本特征： 1.政治特征： 封君封臣制度 一、西欧封建社会的形成 天封建主 给予土地 和保护 小封建主 提供农耕 土地 农民 小封建主 / 农民 帝王 帝王 效忠和 提供军队 这段话体现了封君与封臣之间怎样的关 大封建主 效忠和 服兵役 西欧封建等级制度 封臣- $cjt nc . 给予土地 和保护 契 寡 封君封臣仅限于互相宣誓的两个个体之间，双方以契约约束了彼此的关系。 任何没有直接签订契约的人之间不存在直接的权利或义务关系。因此中世纪流传 着一句谚语： 我的附庸的附庸不是我的附庸，我的领主的领主不是我的领主。 ——《世界历史读本》 一 、西欧封建社会的形成 (二)基本特征： 1.政治特征： 封君封臣制度 ①条件：是社会动荡和自然经济的产物；8世纪 后与封土联系在一起 ②内容： (权力和义务关系)封君...,封臣.. ③特点： 契约意识强烈；不可越级管理 小封建主 小封建主 服劳役 提供农耕 和耕种 土地 农民/ 农民 ④影响： 国王...成为最高统治者；但实际权力 有限封建领主...政治上出现分裂割据 寡 帝王 效忠和 提供军队， 大封建主 效忠和 服兵役 大封建主 给予土地 和保护 西欧封建等级制度 帝王 给予土地 和保护 维护统治 有条件地分封土地， 行使权利，承担义务 等级森严，层层分封 前期加强地方统治， 后期造成地方割据。 西欧：封建社会；以土地为纽带，靠契约来维系，不可越级管理 西周：奴隶制社会；以血缘为纽带，宗法制来维系，天子是天下共主 所处时代 维持手段不同 目的 内容 特点 结果 社/ 效忠和 提供军队 大封建主 / “封建亲戚， 以蕃屏周” “我的附庸的 附庸不是我的 (feudalism) 帝王 给予土地 和保护 主 给予土地 和保护 进主 提供农耕 土地 \艰 卿大夫 士 的 作 平民 (分封制) 附庸” 西周分封制示意图 封 君 封 臣 制 度 示 意 。 心 置 小建主 诸侯 奴隶 天子 眼的名 娘 黑 的 名 水 -02 图 比 名 多 中 以 庄园法庭 服劳役 交地租 农民份地 服劳役(自备工具) 交地租 农奴份地 ■T2X 思考：请据教材画出庄园经济的结构图，分析庄园经济的特征 农奴受庄园制的剥削，具有强烈 的依附关系 领主掌握庄园内的经济政治和司 法等一切大权 法律上自由；私人财产受保护 法律上非自由人；被固着于土地上 牧场 领 主 2.经济特征： 庄园与农奴制度 自给自足，封闭性强 自由农 耕 种 农奴 领主自营地 林地 0 它(庄园)承袭了罗马的大地产，但和罗马大地产不 同的是，庄园由农奴……而不是奴隶耕种。在现代意义上， 农奴无疑是不自由的。首先，他不