7.1 家的意味 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

家的意味 6.1 国家权力机关 核心素养目标 【走进课标】 本课所依据的课程标准的相应部分是“我与他人和集体”中的“交往与沟通”规定：“体会父母为抚养自己付出的辛劳，孝敬父母和长辈。学会与父母平等沟通，调适“逆反”心理。增强与家人共创共享家庭美德的意识和能力。 【核心素养】 知识与能力：了解家庭含义、家庭功能、家庭的确立。 过程与方法：能够领悟家的内涵，用实际行动表达孝敬之心。 情感态度价值观：培养学生认同中华文化，热爱家庭，孝敬父母的情感。 【学习重难点】 教学重点：家的内涵。 教学难点：理解家的主要特点。 2 1.家的含义 2.家的意义 3.中国人的家 4.为什么要孝亲敬长 5.如何孝亲敬长 自主预习 01 生命的居所 f a m i l y(家庭) father and mother i love you (父亲) (和) (母亲) (我) (爱) (你们) 婚姻关系 生育或收养 血缘（收养）关系 家中有亲情 其字母含义： 英语中的“家” 家庭：由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 生育 结婚 收养 再婚 婚姻关系 血缘关系 收养关系 1、家庭的含义 引导：家庭则是指的一个亲属生活组织……家庭作为社会一个重要的部分，承担了很多重要的功能。 过渡到下一页：我们一起来结合情境与课本72页探究与分享的内容看看家庭的功能有哪些。 6 张三和李四恋爱半年结婚成了家 婚姻关系 依照法定条件和法定程 序结婚而组成的家庭 一年后生下三胞胎使家庭喜添新成员 血缘关系 因血缘关系组成的家庭 养子女与养父母成为一家人 收养关系 依照法定条件和法定程序收养而 组成的家庭 继子女与继父母也是一家人 婚姻关系 随父或母再婚组建新的家庭 7 童童说的第一句话是妈妈教他的，妈妈还教会他洗手、穿衣服。 家庭的功能 张亮夫妇迎来第一个宝宝“童童” 张亮夫妇经常给童童讲寓言故事，和童童谈心。 张亮夫妇抚养童童长大，童童长大也要孝顺父母，让父母安享晚年。 生育功能 教育功能 抚养和赡养功能 情感交流功能 经济功能 休闲娱乐功能 张亮每月把工资给妈妈存着 每年张亮一家都去暑假旅游。 添加图片 经济 功能 生育 功能 教育 功能 扶养赡养功能 情感交流功能 休息娱乐功能 满足生活基本需要 繁衍后代 维系家庭 扶养子女 赡养老人 家庭教育 社会知识 技能规范 人格发展、感情慰藉、精神寄托 家庭游戏 休闲调剂 我们的生命是父母给予的 我们的成长离不开家庭的哺育和支持 2.家庭的功能 妈妈又生了个宝宝 爸爸是医生，月收入5000 全家人常去探望爷爷、奶奶 有时和爸爸打球、下棋 妈妈帮我辅导功课 疫情期间全家人一起聊天 连线，下面情景体现了家庭的什么功能？ 探究：“家”的功能 经济功能 休闲娱乐功能 情感交流功能 赡养、扶养功能 生育功能 教育功能 10 ①家是我们身心寄居之所。我们的成长也离不开家庭哺育和支持。 3.家的意义？ 家里有亲人 家中有亲情 ②家是我们心灵的港湾。 家不止是一所房子、某个地域，家里有亲人，家中有亲情。亲情，激励着我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。 识 点 知 特别关注 3.家的意义（重要性） ①家是我们身心的寄居之所。 每个人都有一个属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长离不开家庭的哺育和支持。②家是我们心灵的港湾。 家不只是一所房子、某个地域，家里有亲人，家中有亲情。亲情激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。③家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。 13 二、中国人的“家” 中国的春运，可谓世界上独一无二的景观。而这个景观背后，流淌的却是最有中国味的浓浓亲情。 过年回家，回家过年，这是亿万中国人的心声。 你从春运时人们拥挤的身影和喜悦、期盼、焦灼等多样的神情中感受到怎样的情感？你有这样的经历吗？谈谈你的感受(每周放假回家)。 1）感受到人们对家的思念和依恋，迫切希望感受到家的温暖；感受到中国传统文化中“家”的味道，“年”的味道。 2）离家时间长了，就会有种归心似箭的感觉，迫切地想回归家庭，享受家的温暖。 ③家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。p74一 知识点2：家对我们来说意味着什么？（作用） 探究与分享 收集我国传统文化中广为流传的“家规” “家训”。 中国人的“家” 家规是指一个家庭的行为规范，一般是由一个家族传承下来的教育、规范后代子孙的准则。 家训是指对子孙立身处世、持家治业的教诲。 家风是指一个家庭或家族的传统风尚，家规、家训是它的承载形式。 探究与分享 A.我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。p72 B.