广东省部分学校2023-2024学年高三上学期开学摸底联考历史试题讲评课件

2024届新高三摸底联考 历史试题 1 本试题卷共8页，27题。全卷满分100分，考试用时90分钟。 注意事项： 1.答题前，先将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.选择题的作答：选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答：用签字笔直接写在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。 一、选择题：本题共24小题，共48分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.陶寺遗址位于山西省南部，属于中原地区龙山文化遗址。考古发掘至今，该遗址陆续 发掘出城墙、宫殿区、大型宗教礼制建筑、王陵区、管理者掌控的大型仓储区等。据此 可知当时该文明区域( ) A.已经掌握了夯土建城技术 B.生产力水平得到大幅提升 C.实行政教合一的统治方式 D.具有一定的社会组织能力 [解析] 从材料看到，陶寺遗址存在大规模建筑多处，说明当时该文明已经具有一定的社会组织能力，因此D项正确。A、C两项在材料中均无法体现，排除；B项“大幅提升”的说法不合史实，排除。 √ 3 2.近年从今内蒙古自治区额济纳旗境内出土一批汉简。其中有一则诏书的残简经整理确 认如下：“……父母为天下至……普天莫匪新土，率土之宾，莫匪新臣……”据此可知 ( ) A.儒学思想渗透到基层民众 B.丝绸之路以文化交流为主 C.西汉末年政权更迭的局面 D.汉代的政令传递畅通无阻 [解析] 从材料看到“新土”“新臣”等信息，可知王莽政权取得汉朝，政权更迭，因此C项正确。A项“渗透到基层民众”的说法不合史实，排除；B项过于绝对，排除；D项与材料主旨无关，排除。 √ 4 3.北魏的建立者拓跋珪即位之初，便令朝野皆束发加帽，紧接着又置五经博士，增国子 太学生员三千人，并令郡县大索书籍汇集平城，五年后又设王、公、侯、伯四等爵位并 置散官五等累积九等官阶，随后还从中央到地方安排人手“辨其宗党，品举人才”。这些 举措( ) A.体现出北方民族交融的深化发展 B.全盘学习了汉族的先进制度 C.完成了北方少数民族封建化进程 D.缩小了北魏内部的阶级差别 [解析] 从材料看到，北魏统治者学习汉族政治文化，体现出北方民族交融的深化发展，因此A项正确。B项“全盘学习”的说法从材料无法得出，排除；C项不合史实，排除；D项违背材料主旨，排除。 √ 5 4.安史之乱后，全国户口从九百万户骤减到一百九十余万户，虽然其中有相当人口是在 战乱中死亡，但大部分主要是逃亡。形成“丁口转死，田亩卖易，贫富升降不实”的局面。 这一局面的形成( ) A.标志着唐朝社会由盛而衰 B.加剧了唐政府的财政危机 C.使得均田制出现瓦解趋势 D.促进了全国经济重心南移 [解析] 从材料看到，唐朝户口秩序混乱，土地兼并严重，加剧了唐政府的财政危机，因此B项正确。A项不合史实，排除；C项“出现瓦解趋势”的说法不合史实，排除；D项“经济重心南移”的说法从材料无法得出，排除。 √ 6 5.据《宋史》记载，宋代新扩展的茶区如下表所示（表中括号内文字为今地名）。由此 可见宋代( ) 区域 新扩展茶区 江南 江州（江西九江）、鄂州（湖北武昌）、池州（安徽贵池）、饶州（江西波 阳）、信州（江西上饶）、洪州（南昌）、抚州（江西临川）筠州（江西高 安） 荆湖 潭州（湖南长沙）、鼎州（湖南常德）、澧州（湖南澧县）、岳州（湖南岳 阳） 两浙 处州（浙江丽水）、温州（永嘉）、衢州（衢县） 福建 南剑州（南平） A.江南民众最喜饮茶 B.制茶技术迅速提高 C.商品经济获得发展 D.福建地区经济衰落 √ 7 [解析] 从材料看到，宋代茶叶种植扩大，由此可见当时商品经济获得发展，因此C项正确。A项“最喜饮茶”的说法过于绝对，排除；B项“制茶技术”的说法从材料无法得出，排除；D项与材料主旨无关，排除。 8 6.王阳明说：“人皆有良知，圣人之学，就是致此良知。自然而致的是圣人，勉强而致 的是贤人，不肯致的是愚人。虽是愚人，只要他肯致良知，就和圣人无异。此良知所以 为圣愚之同具备，而皆可为尧舜者，以此也。”王阳明此论( ) A.强调了人的主观能动性 B.全面否定了传统伦理道德 C.反映出明末社会的动荡 D.力主重建古圣先王的功业 [解析] 从材料看到，王阳明主张“致良知”，强调人的主观能动性，因此A项正确。B项“全面否定”的说法不合史实，排除；C项“明末”的说法与材料所述不符，排除；D项不合材料主旨，排除。 √ 9 7.1839年英国在华商务总督义