9.3通报（课件）-《经济应用文写作》同步教学（人民邮电版）

第三节 通报 学习目标： 知识目标：了解通报的内涵、种类、特点、掌握通 报的结构形及其写作要求。 能力目标：学会依据公文格式要求，写作、阅读通 报，具有处理日常事务工作的能力 。 【案例9.3.1】 共青团中央关于表彰甘肃“岷县最美女孩”的通报 ××字[2012]×号 各省、市（县、区），市属各部门团委： 甘肃岷县15岁的小姑娘梁春霞在特大冰雹洪灾中，在面临即将被山洪冲 走的危难关头，她选择让同学踩着她脚和膝盖逃生，而自己却被山洪冲走！ 梁春霞勇敢救人、自救的事迹感动了乡亲，也震撼了全中国人民。人们称小 春霞为“岷县最美女孩”，更有网友称赞“小春霞是当代最可爱的人，是最美中 国女孩”。 为了弘扬小春霞奋不顾身，舍己救人的英雄主义精神，团中央决定发出 向梁春霞学习的通报，授予她优秀共青团员称号。希望各省、市自治区直辖 市团委以及各机关团体，掀起向梁春霞学习的活动。让“最美女孩”“最美女教 师”成为社会关注的主流，让世人、让全社会深深感受到人世间有“温暖”，有“ 真情”，更有“希望”。 特此通报。 共青团中央 2012年×月×日（印章） 。 【案例9.3.1】 共青团中央关于表彰甘肃“岷县最美女孩”的通报 ××字[2012]×号 各省、市（县、区），市属各部门团委： 甘肃岷县15岁的小姑娘梁春霞在特大冰雹洪灾中，在面临即将被 山洪冲走的危难关头，她选择了让同学踩着她的脚和膝盖逃生，而自 己却被山洪冲走！ 梁春霞勇敢救人、自救事迹感动了乡亲，也震撼了全中国人民。 人们称小春霞为“岷县最美女孩”，更有网友称赞“小春霞是当代最可爱 的人，是最美中国女孩”。 为了弘扬小春霞奋不顾身，舍己救人的英雄主义精神，团中央决 定发出向梁春霞学习的通报，授予她优秀共青团员称号。希望各省、 市自治区直辖市团委以及各机关团体，掀起向梁春霞学习的活动。让 “最美女孩”“最美女教师”成为社会关注的主流，让世人、让全社会深 深感受到人世间有“温暖”，有“真情”，更有“希望”。 特此通报。 共青团中央 2012年×月×日（印章） 标题：表扬性通报。发文机关、事由、文种。 发文字号：机关代字、年度号、顺序号。 主送机关。 前言：先进事迹总叙、列举具体事迹。 主体：通报的目的、通报表扬的具体决定。 提出的希望、要求。 惯用语 落款：成文日期，加盖公章。 什么情况下使用通报？ 通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况。 案例9.3.1是表扬性通报，表扬性通报内容选择要慎重，要有突出的典型性；要抓得准，抓得及时，给人有益的启示和教育意义。对先进事迹的介绍要简洁明了，对先进事迹的评议，要充分肯定并且讲分寸。 一、通报的特点 （一）时效性，是指通报的事件或情况，一定是对工作、生 活等方面具有极大影响的，在短时间内要将此事通报 给一定范围内的人，更好地发挥通报的作用。 （二）严肃性，是指通报的内容决定了其语言形式的严肃性。 无论是表扬性通报还是批评性通报，或者是情况通 报，表彰、鼓励、惩戒或警示都要严肃慎重。 （三）典型性，通报的目的在于通过典型的人和事引导人们 辨别是非、总结经验、汲取教训、弘扬正气、树立新 风。所以应该具备一定的典型性，能够反映、揭示事 物的本质规律，具有广泛的代表性和鲜明的个性。 二、通报的种类 （一）表彰性通报，是用来表彰先进单位和个人，介绍先进 经验或事迹，树立典型，号召大家学习的通报。 （二）批评性通报，是用来批评、处分错误，以示警戒，要 求被通报者和大家吸取教训的通报。 （三）情况通报，是在一定范围内传达重要情况和有关重要 事件的动向，以指导工作为目的的通报。 三、通报的结构形式 标题 主送机关 正文 落款 通报的结构形式 （一）标题 通报有时也可省略发文机关。但是，不可以只写“通报”二字。在国家行政公文中有些通报需用“通知”来转发。 发文机关＋事由＋文种 （二）主送机关 主送机关即通报的受文机关，是