陕西省咸阳市永寿县蒿店中学2022-2023学年七年级上学期第三阶段综合作业语文试题

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2024-02-14
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2022一2023学年度第一学期第三阶段 七年级语文综合作业 积累和运用(共5小题,计17分) 1.下列各组词语中,加点字的读音全都正确的一组是( )(2分) A.嗔怪(zhn) 殉职(ùn) 灼伤(zhu6) 拈轻怕重(zhan) B.热忱(chen) 蜷伏(jun) 千涸(hé) 怪诞不经(ddn) 拟 C.狭隘(ài) 坍塌(tan) 蹒跚(pdn) 畏罪潜逃(qian) D.抽噎(y) 怅然(chang) 怂恿(cng) 神采奕奕(y) 2.下列各组词语中,汉字书写全都正确的一组是( )(2分) A.纯萃 鄙薄 见义思迁 精益求精 B.慷慨 废墟 漠不关心 沉默寡言 C.晕眩 突兀 刨根问底 麻木不人 D.安样 禁锢 人迹罕至 惊慌失错 3.经典诗文默写。(6分) (1)岐王宅里寻常见, (杜甫《江南逢李龟年》) (2) 我言秋日胜春朝。[刘禹锡《秋词(其一)》] (3)】 却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》) (4)北固山下,王湾看到夜未消尽,红日已从海上升起,江上春早,旧年未过新春已来, 紧 不禁感叹,写下了:海日生残夜 。(《次北固山下) ()某同学因被他人误解而生气时,可以用《(论语〉十二章》中的“人不知而不愠, ?”来宽慰他。 (6)从这点出发 (毛泽东《纪念白求恩》) 4.名著阅读。(3分) 阅读名著要有思考和判断。在“名著人物大家谈”活动中,下面这个问题引起了同 学们的争论,请谈谈你的看法,并结合名著内容简述理由。 《西游记》中的沙僧是一个才能平平的人吗? 5.阅读语段,按要求完成下面的题目。(4分) ①做笔记是读书的重要方法。②前人读书治学,多有 ,学问 ③顾顿刚先生一生治学,勤于做笔记,六十余年积累笔记近百册。④钱锺书读书也爱 做笔记,单是外文笔记就达两百多本。⑤蔡元培晚年总结自己读书多年却“没什么成 孙 就”,原因之一是《不能勤笔》。⑥可见,对于治学之人,做笔记是读书应有的步骤。 . [七年级语文综合作业共8页第1页] CS扫描全能王 3亿人都在用的目播Ap (1)请提取第①句的宾语部分,并写在下面的横线上。(1分) (2)请将下面的语句分别填在第②句的横线上。(只填序号)(2分) A.也常常从笔记中得来 B.做笔记的习惯 (3)第⑤句有一处标点符号使用错误,请将修改意见写在下而的横线上。(1分) 二、综合性学习(7分) 6.苏轼诗云:“腹有诗书气自华。”某校开展了“少年正是读书时”综合性学习活动,请你参 加并完成下列任务。(7分) 【活动一:阅读建议】 ①没有时间 ②没有兴趣 阅读因难 ③沉迷游戏 原因 ④不会进择 上图是“初中生阅读困难原因”调查问卷的结论。请结合你的阅读经验,针对其中 的某个原因提出合理建议。(2分) 【活动二:以读为乐】请仿照画横线的句子,写一句话,作为你的座右铭。(2分) 人为什么要读书呢?书,可以唤醒沉睡的心灵,可以引领迷惘的灵魂。读艾青的 诗歌,让你坚定前行的信念,找到绝处逢生的出口:读托尔斯泰的小说,让你心存悲悯 找到通往良知的道路; …还有什么比读书更能让人欣喜,让 人着迷的呢? 【活动三:推荐国学】你的同学小杨打算在寒假后多看电视剧和流行网络小说,你将如 何说服他多读一些国学经典著作呢?(2分) 【活动四:立志读书】请从下面画线句子中,任选一个语句,正确、规范、工整地书写在田 字格中。(1分) ①腹有诗书气自华。②发奋识遍天下字,立志读尽人间书。③生活里没有书籍, 就好像没有阳光:智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。一莎士比亚 [七年级语文综合作业共8页第2页] CS扫描全能王 】亿人那在用的目播AP时 三、阅读(共14小题,计46分) 【现代文阅读】(共8小题,计30分)》 (一)阅读下面的材料,完成7~9题。(12分) 今天你光盘了吗 【材料一】 “光盘”背景 光盘行动由一群热心公益的人们发起,光盘行动的宗旨:餐厅不多点、食堂不多打、 厨房不多做。养成生活中珍惜粮食、厉行节的、反对浪费的习惯,而不要只是一场行动。 不只是在餐厅吃饭打包,而是按需点莱,在食堂按需打饭,在家按需做饭。正在发起的 “光盘行动”,提醒与告诫人们:饥饿距离我们并不遥远,而即便时至今日,珍惜粮食、节约 粮食仍是需要遵守的古老美德之一。 2020年8月11日,习近平总书记作出重要指示强调,坚决制止餐饮浪费行为,切实 培养节约习惯,在全社会营造浪费可耻、节约为荣的氛国。12月4日,光盘行动入选2020 年度十大流行语。 2021年4月29日,十三届全国人大常委会第二十八次会议表决通过《中华人民共和 国反食品浪费法》,自公布之日起施行。 【材料二】 “光盘行动”从我做起 “光盘行动”是一种节约方式。每一餐承载着的不仅仅是生命所需的能量,更深深地 镌刻着餐桌文化。“光盘行动”时刻呼唤着我们,在

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