Unit2 My favourite season Part B let's learn（作业设计方案）-2023-2024学年人教PEP版英语五年级下册

英语作业设计 ——人教版PEP五年级下册—— 《Unit 2 My favourite season》 Part B Let’s learn 作业内容 Ⅰ、基础性作业 a. 轻松时刻。听课本18页Let’s learn的录音并完成下列内容填空。(所需时长：2min) Mike: ____________do you like best? Wu Binbin:I like_______best.There are beautiful_______everywhere.I often ________________with my family. b.趣味时刻。仔细看图并写出相应短语。(所需时长：3min) In summer.I can______________. In spring.I can ____________. In winter.I can _______________. In autumn.I can____________ . [作业评价] 评价项目 学生自评 组内互评 教师评价 正确掌握课本的句型、词性和词义 ☆☆ ☆☆ Excellent! Good! Come on! 能够在句子和图片的帮助下，准确的答出四季对应词组 ☆☆ ☆☆ Ⅱ、拓展性作业 c.头脑时刻。将季节特点从颜色，天气和活动三方面进行分类整合并绘制思维导图用图文简单介绍多彩的季节。(所需时长：5min) Summer、________、 ________、________… Spring、warm pink、fly kites… Winter、________ _______、_______… Autumn、________ _______、________… It's ________(colour).It's________(weather). I can________________. I like___________(season). [作业评价] 评价项目 学生自评 组内互评 教师评价 能够清晰完整的绘制相关季节特点的思维导图 ☆☆☆ ☆☆☆ Excellent! Good! Come on! 能够根据绘制的思维导图完成句子填写 ☆☆☆ ☆☆☆ Ⅲ、迁移创新性作业 d.加油时刻。学习了四季，也了解了四季的变化及相应活动。那么你能谈谈你最喜欢哪个季节吗？(所需时长：5~7min) Spring!Spring! It's warm. I like flowers. I say hello to the lovely birds. I can fly kites in spring! Spring!Spring!I love spring! _____!______!It's _____. I like _______. I say hello to the ________. I can _________ in _____! _____!______!I love _____! [作业评价] 评价项目 学生自评 组内互评 教师评价 能够绘制相精美季节元素卡片，书写新颖诗意小句 ☆☆ ☆☆ ☆☆ ☆☆ Excellent! Good! Come on! 课时总结：本课时共累计_____颗☆（累计10颗☆，可兑换代币一枚，两枚代币可兑换一个四季小奖品） 课时作业设计表 第四课时 一四 课 时 课题 人教版PEP五年级下册 《Unit 2 My favourite season》Part B Let’s learn 课时目标 序号 内容 水平 1 正确掌握课本的句型、词性和词义。 基础 2 能够在句子和图片的帮助下，准确的写出四季对应词组。 基础 3 能够清晰完整的绘制相关季节特点的思维导图并根据绘制的思维导图完成句子填写。 适中 4 能够绘制相精美季节元素卡片，书写新颖诗意小句。 较难 题目属性（使用时间 为课上或课后；难度 为简单、中等或较难； 来源分为原创、改编 或引用；可加行） 题号 对应课 时目标 使用 时间 题型 难度 预设 时长 来源 Ⅰa 1 课后 课文填空 简单 2min 自创 Ⅰb 2 课后 词组答写 简单 3min 自创 Ⅱc 3 课后 季节活动句型巧练 中等 5min 自创 Ⅲd 4 课后 谈谈自己喜欢的