模块三 学习实践文书（课件）-《应用文写作第二版》同步教学（高等教育社）

模块三 学习实践文书 学习 目标 知识目标： 1 ．了解实习报告、实验报告、社会调研报告、毕业论文、职业规划书、申论等的文体特征、功能效用和写作要求。 2 ．重点掌握实验实习报告、社会调研报告、毕业论文、职业规划书等的写作要领和格式规范。 能力目标： 1 ．掌握实习报告、实验报告、社会调研报告、毕业论文、职业规划书等文体的写作方法，能较熟练地完成以上文体的写作。 2 ．能较好地运用各种方法搜集、分析材料并写出调研报告；能完成毕业论文的选题、写作和答辩；能根据学习生活进程做好每一步的规划，并最终完成职业生涯规划书的撰写。 NO.1 报告——实验报告 实验报告属于科技应用文，是指运用于自然科学领域中，对科学原理、定律和其他科学技术研究进行科学记录、总结、论证和说明的一种应用文。 范例观摩 阅读范例1 ，思考下面问题： 检验型实验报告共包括几部分内容？ NO.1 报告——实验报告 范例1 验证欧姆定律实验报告 这是一篇验证欧姆定律的实验报告，这类报告书的撰写要按照固定的格式的实验报告书逐项填写，而其重点则在实验步骤、实验记录和实验结果。 NO.1 报告——实验报告 范例观摩 阅读范例2 ，思考下列问题： 测试类实验报告的基本格式是什么？ 测试类实验报告的正文部分包括哪四个方面的内容？ 范例2 普通混凝土实验报告 这是一份测试类实验报告。首先交代了混凝土配比设计要求和试拌材料性质、用量，在此基础上采用大量的数据记录了混凝土抗压强度和抗拉强度。报告数据较多，采用了大量的表格来表示，层次清晰，数据、符号、公式准确，合乎测试类实验报告的有关规范。 NO.1 报告——实验报告 范例观摩 阅读范例3 ，思考下面问题： 下文由哪几部分组成？ 各部分的主要内容是什么？ 范例3 发酵原料的不同处理对沼气产量和肥效的影响 NO.1 报告——实验报告 知识主体 一、基本概念 实验报告是指在某项科研活动或专业学习中，实验者通过观察、分析、综合、判断，把实验目的、原理、方法、步骤、结果等内容加以整理，以简洁的语言写成的文章。 常见的实验报告有三种类型。一是检验型实验报告。所谓检验型实验报告是重复前人已做过的实验，为再进行一次检验而做的一种实验。这种实验报告反映项目单一，只需要以固定的格式填表，书写简单。学校中的教学实验类报告就属于这一种，如学习物理、化学、电工、力学等课程时所作的实验写成的实验报告。教学实验是教学的一个重要环节，有利于学生掌握相关学科的基本概念、原理，理解和巩固基础知识，有利于学生掌握实验的基本方法和技能，培养学生的观察、思维、操作能力。二是测试（试验）实验报告。这种实验报告是在模拟条件下，对构件的硬度、强度、弹性、韧度、耐低温或高温、抗振动等方面进行测试，然后将有关数据予以总结、归纳、分析，写成实验报告，测试实验常用于建筑业中。三是创新型科技实验报告。这种实验报告不是重复前人的劳动，具有明显的创造性。它可以是一项新的研究，设计出一个从过程到结果都是全新的实验，也可以是对前人实验的一种改正，得出更精确的测量，也可以是使用新的实验方法验证已有的结果。总之，实验报告必须在科学实验的基础上进行。实验结果的记载，有利于积累研究资料，总结研究成果，提高实验者的观察能力、分析问题和解决问题的能力。 NO.1 报告——实验报告 二、基本结构 检验型实验报告的写法与格式 检验型实验报告大多为表格式，多为事先印好的固定格式，将实验内容填进去即可。 1 . 实验名称 即实验报告的题目，应写在实验报告的最前面。它是实验内容的高度概括，语言要求简练、鲜明、准确，力求醒目。 2 . 姓名日期 这一部分包括时间、专业班级、姓名、指导教师、天气情况等。 3 . 实验目的 包括理论和实践两方面。在理论上，验证定理与定律；在实践上，掌握使用实验仪器、器材的技能、技巧。 4 . 实验器材 按照器材的性质、仪器用具和试剂料物分类书写，写明实验所用仪器、试剂和其他物品的名称、规格和数量。 5 . 实验装置和步骤 说明实验装置可采用仪器装配说明图（如试管、烧杯等图形）和文字符号示意图（如电路图） ，辅以相应文字。说明实验步骤则应按照操作顺序，把实验的具体过程、采用的方法依次如实地记录下来。 NO.1 报告——实验报告 6. 实验结果 实验结果是实验过程中观察到的各种现象和测知的数据，包括实验的产品、实验过程所观测到的各种现象、实验仪器记录的图谱和数据等。 7. 实验结论 根据实验过程中观察到的现象和测知的数据，经过认真分析