7.1 家的意味 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

7.1 家 的 意 味 道德修养：感受父母养育之恩、长辈关爱之情，能够以感恩的心与父母和长辈沟通，为父母分忧解难。 责任意识：体会家人的付出与亲情的温暖，承担对家庭的责任。 核心素养目标： 重点：认识家 难点：孝亲敬长的原因 1.家的含义 2.家的意义 3.中国人的家 4.为什么要孝亲敬长 5.如何孝亲敬长 自学课本P71—70，找出本课关键词 并思考下列问题，在课本做好标记 01 生命的居所 【探究思考】 结合下面的歌词，说说“家”是什么？ 研学：问题探究 芸芸众生，为什么能成为一家人？ 6 小两口结婚成了家 宝宝降生使家庭喜添新成员 养子女与养父母成为一家人 继子女和继父母也是一家人 家庭关系确立的多种形式 下面的这些家庭是通过什么关系确立的呢？ 婚姻关系 血缘关系 收养关系 婚姻关系 一、生命的居所 目录 CONTENTS 一、生命的居所 1. 家庭的含义★ 家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 婚姻关系 血缘关系 收养关系 8 思考：观看视频后你对“家”有哪些新的感悟？视频中讲了“家”的哪些功能？ 视频：《家——有爱就有责任》 童童说的第一句话是妈妈教他的，妈妈还教会他洗手、穿衣服。 家庭的功能 张亮夫妇迎来第一个宝宝“童童” 张亮夫妇经常给童童讲寓言故事，和童童谈心。 张亮夫妇抚养童童长大，童童长大也要孝顺父母，让父母安享晚年。 生育功能 教育功能 抚养和赡养功能 情感交流功能 经济功能 休闲娱乐功能 张亮每月把工资给妈妈存着 每年张亮一家都去暑假旅游。 2、家庭的功能 经济功能 生育功能 抚养赡养 情感交流 教育功能 保护功能 我们的成长离不开家庭的哺育和支持 我们的生命是父母给予的 ①家是我们身心的寄居之所，我们的成长离不开家庭的哺育和支持。 家的意义 有一位醉汉躺在街头，警察把他扶起来，一看是当地的一位富翁。当警察说服他回家时，富翁说：“家？我没有家。”警察指着富翁的别墅说：“那不是你的家吗？”富翁说。“那是我的房子。” 战争期间，一位中年男子在战争中与亲人离散，几位亲人丧生。后来他打听到5岁的小女儿还活着，几经周折终于找到了自己的亲身骨肉。悲喜交加的他紧紧地搂着女儿，泪流满地说：“我又有家了。” 家不只是一所房子、某个地域 家里有亲人、家中有亲情 阅读感悟P73： 思考： 1.为什么富豪说房子不是家？而中年男子找到了女儿就有了家？ 2.说一说：家对于我们的重要性？ ②家是我们心灵的港湾。 家不止是一所房子、某个地域，家里有亲人，家中有亲情。亲情，激励着我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。 ①家是我们身心的寄居之所。我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。 ②家是我们心灵的港湾。家里有亲人，家中有亲情，亲情可以激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。 3、家对我们来说意味着什么？（作用/重要性） 一、生命的居所 新课导入 02 中国人的“家” 探究三 为什么孝亲敬长 思考：春运时常看到人们喜悦、期盼、焦灼等多样的神情，这说明了什么？ 在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵。在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。 中国的春运，可谓世界上独一无二的景观。而这个景观的背后，流淌的却是最有中国味的浓浓亲情。 中国人心目中的“家” 探究三 为什么孝亲敬长 家规：一个家庭的行为规范，一般是由一个家族传承下来的教育、规范后代子孙的准则。 家训：对子孙立身处世、持家治业的教诲。 家风：一个家庭或家族的传统风尚，家规、家训是它的载体形式。 《朱子家训》是以家庭道德为主的启蒙教材。《朱子家训》仅524字 ，精辟地阐明了修身治家之道，是一篇家教名著。 《诫子书》是三国时期政治家诸葛亮临终前写给他儿子诸葛瞻的一封家书。对儿子的殷殷教诲与无限期望尽在此书中。 说一说：在你的家庭中有哪些家规、家训？ 探究三 为什么孝亲敬长 让习近平总书记至今难忘的是，小时候母亲背着他去书店买小人书《岳飞传》，买回来之后，母亲就给他讲精忠报国、岳母刺字的故事。 总书记后来回忆道：“我说，把字刺上去，多疼啊！我母亲说，是疼，但心里铭记住了。‘精忠报国’四个字，我从那个时候一直记到现在，它也是我一生追求的目标。” “我们要重视家庭文明建设，努力使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点，成为人们梦想启航的地方。” 总书记的家风故事： 探究三 为什么孝亲敬长 提示：在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德。 春秋时期，有个叫颍考叔的小官去见郑庄公。郑庄公赏赐他饭食，他把肉片放在一边舍不得吃。庄公很奇怪，颍考叔说：“我的老母亲从来没吃