4 事务文书-3（课件）-《应用文写作教程（第二版） 》同步教学（高教社）

第四章 事务文书 第四节 调查报告 调查报告的写作 教学目的与要求： 通过学习，使学生了解调查报告的基本知识，掌握调查方法及调查报告的写法，写作与专业相关的调查报告或市场调查报告。 教学内容： 调查报告的调查方法，写作。 教学重点：调查报告的格式。 教学难点：调查报告的内容逻辑结构 1、概念 调查报告是调查研究报告的简称。 简洁表述：调查报告就是用书面语言表达调查研究结果的一种文体。 详尽表述：调查报告是对某项工作、某一事项、某个问题，经过深入细致的调查后，将收集的材料（信息）加以系统整理，进行综合分析和认真研究，以书面形式反映调查研究结果的一种文体。 别称：调查汇报、调查综述、情况调查、考察报告等。 如： 湖南农民运动考察报告 关于“三鹿奶粉事件”的调查 工商学院学生上网情况的调查 工商学院校园文化建设的经验调查 4 2、特点。 一是针对性。 二是写实性。 三是逻辑性。 调查研究的目的在于透过现象看本质。调查报告要求从核实无误的数据和事例中，探明事物发展变化的原因，预测事物发展变化的趋势，揭示出本质性和规律性的东西，得出正确的结论。 四是目的性。 引起关注，起到参谋、推介、指导或推动、促进作用。 3、种类。 第一，反映情况类。 如《关于农民看病难住院难问题的调查报告》。 第二，介绍经验类。 如《关于××村加强支部建设的调查》。 第三，揭露问题类。 如《关于××公司长期亏损情况的调查报告》。 建议： 我们每个人都会遇到一些想探究的问题，如果我们注意搜集，利用相关的信息进行分析研究，就有可能解决这些问题。我们可以参考以下步骤开展活动，撰写简单的调查研究报告，并和别人交流。 从下面的话题中选择一个自己感兴趣的，也可以选择其他话题，定一个简单的计划，独立或与同 学合作进行探究。 本班同学近视情况的调查及其原因的分析。 成语中的名人故事。 通过阅读书籍报刊、上网浏览、调查访问等途径获取资料。 从搜集到的材料中，找出对解决问题特别有用的部分多读几遍，逐渐形成自己的观点。 认真阅读下面的一篇调查报告，讨论一下可以怎样写研究报告，然后分头撰写，并和同学进行交流。 关于李姓的历史和现状 的研究报告 一、问题的提出 我们班有好几个同学姓李。他们常开玩笑说，“我们五百年前是一家。”有一次听老师说，姓氏是一种文化，很值得研究。于是，我们几个姓李的同学对李姓的历史和现状作了一次调查。 二、调查方法 1. 查阅有关中华姓氏的书籍，阅读报刊，上 网浏览，了解李姓的来源和李姓历史名人。 2. 走访有关部门，了解李姓人口和分布情况。 3. 通过多种途径，搜集李姓的名人故事。 三、调查情况和资料整理 信息渠道 涉及的方面 具体内容 书籍、报刊 李姓的来源 传说李姓的直接来源是商朝官名——大理。外族的改姓也是来源之一。李姓在唐朝发展为中国第一大姓。 信息渠道 涉及的方面 具体内容 书籍、 报刊、 教科书 历史上的 李姓名人 李耳、李冰、李世民、李白、李清照、李时珍、李自成、李大钊······ 上网 李姓人口数量 据统计，目前李姓人口总数已超过一个亿。 信息渠道 涉及的方面 具体内容 爷爷的 讲述 李姓族谱 在福建连城县蓬峰镇的文川，保存着一本 90 卷之长的李氏族谱。 ······ ······ ······ 四、结论 1. 我国的李姓源远流长，传说东夷族首领皋陶曾任尧帝的大理官(掌管刑法的官)，其子孙以官名为姓，即理氏。商朝末年，理氏改为李氏。唐朝时，“李” 为国姓。从资料中发现，唐朝开国元勋中，有诸将徐氏、安氏、杜氏、郭氏、麻氏、鲜于 氏等，因立功被皇帝赐予李姓。我们认为，大量别的姓氏改为李姓，是李姓在唐朝成为第一大姓的主要原因，这也为后来李姓人口的快速增长奠定了基础。 2. 在历史长河中李姓人才辈出。有春秋末期思想家李耳，战国时期水利专家李冰，唐太宗李世民，大诗人李白，北宋女词人李清照，明朝药物学家李时珍，明末农民军领袖李自成，中国共产党创始人之一李大钊 ······ 我们为李姓祖先创造的辉煌感到自豪。 3. 李姓是当代中国人口最多的姓氏，也是世界上人口最多的姓氏。据统计，李姓人口总数超过一亿。 这位同学注意搜集有关信息，写出研究报告， 给了我许多启 发······ 原来研究报告 可以这样写。 我也要利用信息，写简单的研究报告 ······ 我从这份材料中学到了 研究报告的另一种写法