山东省部分地区2023-2024学年高二上学期语文期末试卷汇编：古代诗歌阅读

古代诗歌阅读 山东省临沂市2023-2024学年高二上学期期末考试语文试题 (二) 古代诗歌阅读(本题共2 小题，9分) 阅读下面的唐诗，完成15~16题。 遣悲怀三首(其二) 元稹 昔日戏言身后意，今朝都到眼前来。 衣裳已施行看尽，针线犹存未忍开。 尚想旧情怜婢仆，也曾因梦送钱财。 诚知此恨人人有，贫贱夫妻百事哀。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( ) (3分) A. 首联将过去和现在连接起来，语言平实，字里行间暗含着无限的悲凄之感。 B. 第三句写诗人为了度过贫穷光景，万般无奈下将妻子穿过的衣裳全部卖掉。 C. 第四句可看出诗人想封存对往事的记忆，而这更凸显了对亡妻的思念之切。 D. 尾联直抒胸臆，可与苏轼“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”艺术效果媲美。 16. 有论者认为这首诗“贵在真实”。这一特点在诗中表现在哪些方面?请简要分析。 (6 分) 山东省威海市2023-2024学年高二上学期期末考试语文试题 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面诗歌，完成15～16题。 从军[注] 杜仁杰（元） 野阔牛羊小，天低草树平。 吴疆连晋境，汉卒杂番兵。 月合围城晕，风酣战阵声。 中原良苦地，上古错经营。 [注]此诗写于金元混战时期，诗人随金兵北渡黄河逃难时。 15．下列对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分） A．首联写诗人极目远眺看到旷野牛羊、矮天草树的雄阔壮观之景，顿时产生渺小之感。 B．曾经对峙的吴晋如今连成一片，金、元兵士交杂其间，使中原再次成为厮杀的战场。 C．颈联写直至夜晚战争还在持续，风声夹杂着作战之声，视听结合，渲染战事的惨烈。 D．本诗为从军逃亡的纪实之作，全诗紧扣标题，讲述诗人逃难途中的所见所闻所感。 16．尾联“错”字传达了诗人复杂的情感，请简要分析。（6分） 山东省济南市2023-2024学年上学期高二期末学习质量检测语文试题 四、(17分) 阅读下面的宋词，完成18～19题。(9分) 柳梢青·春感 南宋 刘辰翁 铁马蒙毡，银花洒泪，春入愁城。笛里番腔，街头戏鼓，不是歌声。 那堪独坐青灯。想故国、高台月明。辇下风光，山中岁月，海上心情。 【注】①刘辰翁，南宋末年著名的爱国诗人。南宋灭亡后，曾参加抗元斗争，晚年隐居故乡山中。②辇下，皇帝辇毂之下，京师的代称。③海上，即北海，汉苏武出使匈奴，被匈奴扣留，牧羊于此。 18.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分) A.开篇三句通过想象故国临安在春日的元宵节已蒙上了北方游牧民族的气息，“铁马蒙毡”揭示出了全篇的时代特征。 B.上片后三句写临安此时的“番腔”,在身为南宋遗民的作者听来根本不能称为“歌声”,感情由满怀愁绪转为激愤高昂。 C.下片前两句收束上文，领起下文，将荧荧“青灯”与故国苍凉“明月”相互映照，意境无比凄凉，文势由陡急转为舒缓。 D.“想故国，高台月明”化用南唐后主李煜《虞美人》词“故国不堪回首月明中”的情境，二者所表达的情感却不相同。 19.蒙太奇是一种电影镜头组合艺术，简言之，就是当不同镜头拼接在一起时，往往会产生各个镜头单独存在时所不具有的更丰富的含义。请结合蒙太奇理论，阐述下片最后三句的艺术效果。(6分) 山东省日照市2023-2024学年高二上学期期末校际联合考试语文试题 (二) 古代诗歌阅读(本题共2小题，9分) 阅读下面这首元诗， 完成15~16题。 春半久雨走笔 方回 万事心空口亦箝，如何感事气犹炎。 落花满砚慵磨墨，乳燕归梁急卷窗。 诗句妄希敲月贾， 郡符深愧钓滩严[注]。 千愁万恨都消处，笑指邻楼一酒帘。 [注]严， 即严光，汉光武帝刘秀的好友，拒绝刘秀做官邀请，隐于富春江畔垂钓。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分) A. 诗人在首句直抒胸臆，说自己经历了很多事情以后， 心里空了，想把嘴巴也闭起来，不再去评论多言。 B. “感事”是感慨世事变迁，“气犹炎”是心气郁结，若灼若烧，诗人用反问语气表达自己内心的不宁。 C. 春已过半，久雨未晴，诗人望着飘零在砚台的落花，心情慵懒，连墨也懒得去磨了，借景来抒发愁绪。 D. 诗人在颈联化用贾岛和严光两个典故，委婉表达了自己想学贾岛月下吟诗和严光隐居江边垂钓的想法。 16. 诗歌的第四句和第八句都用了“帘”的意象， 诗人借此表达了怎样的情感? 请结合诗句简要分析。 (6分) 山东省枣庄市滕州市2023-2024学年度第一学期期末质量检测高二语文试题 二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)阅读下面这首唐诗，完成15～16题。 东归道中(其二) 赵 锻 未明唤僮仆，江上忆残春。风雨落花夜，山川驱马人。 星星一镜发，草草百年身。此日念前事，沧洲注情更亲。 [注]沧洲：滨水之地，常指隐士居处。 15.下