2021－2022学年人教版物理八年级下学期假期同步学习提纲

第七章第1节 力 理解记忆课节知识点 知识点1：力的概念 1.定义：物体对物体的作用。 2.符号：F。 3.单位：牛顿，符号：N。 知识点2：力的特点 一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的作用力。也就是说，物体间力的作用是相互的。相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上（这个是高中阶段牛顿第三定律的内容，但初中也要理解）。两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。力不能脱离物体而存在。力的作用至少有两个物体，一个是施力物，一个是受力物，离开物体或只有一个物体不会有力的作用。 注意：物体间的相互作用，有的需要相互接触，有的不需要相互接触，如引力。两个物体相互接触，不一定有力的作用。 知识点3：力的作用效果 1.力可以使物体改变运动状态。物体运动状态的改变包括：（1）由静到动；（2）由动到静；（3）加速；（4）减速；（5）运动方向改变。 2.力可以使物体发生形变。 知识点4：力的三要素 1.力的三要素：力的大小、方向、作用点。这三个要素中任意一个改变，都会引起物体的运动状态的改变。 2.力的示意图：用一带箭头的线段表示力的三要素的方法，线段的长度表示力的大小，箭头的方向表示力的方向，线段的起点表示力的作用点。 注意：当一个物体受到多个力作用时，线段的长度不一定是一样的，需要体现出力的大小。在同一示意图中，力越大的，线段越长。 对点例题解析 知识点1：力的概念 【例题1】（2021广西贺州）以下物理单位中，属于力的单位的是（ ） A．m B．J C．Pa D．N 知识点2：力的特点 【例题2】（2021内江）如图所示，用球拍击打乒乓球时，是球拍与球之间发生了相互作用。若以乒乓球为研究对象，施力物体是______，受力物体是______。知识点3：力的作用效果 【例题3】（2021浙江湖州改编）传统的漂流需要筑坝蓄水，受降雨变化影响很大。近期各大景区都推出了新型玻璃栈道漂流，此漂流只需在玻璃栈道内加入少量水，就可以让橡皮艇在玻璃栈道内快速滑下，下列有关说法中，正确的是（ ） A.在玻璃栈道内加入少量水主要是为了不改变橡皮艇运动状态 B．橡皮艇加速下滑，说明力能改变物体的运动状态 C．以下滑时的橡皮艇为参照物，旁边的树木是静止的 D．人坐在橡皮艇上，橡皮艇凹陷说明力能改变物体的形状 知识点4：力的三要素 【例题4】（2022云南模拟）如图，分别在A、B、C处用同样大小的力推门，可以感受到在A点用力容易把门推开．这说明力的作用效果与下列哪个因素有关？（ ） A．力的作用点 B．力的大小 C．力的方向 D．力的单位 体现课节知识点的通关训练题 一、选择题 1.（2022牡丹江鸡西模拟）为了纪念在物理学中作出杰出贡献的物理学家，有时会用他们的名字作为物理量的单位。如图中的四位物理学家，用于命名力的单位的是（ ） A. 牛顿 B. 焦耳 C. 帕斯卡 D. 欧姆 2.（2021连云港）小明和弟弟掰手腕，小明获胜。小明对弟弟的力记为F1，弟弟对小明的力记为F2，则（ ）A．F1大于F2 B．F1和F2大小相等C．F1先于F2产生 D．F2先于F1产生 3. （2021黑牡鸡朝鲜族）在航空领域，常常发生小鸟撞毁飞机事件．下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是（ ） A. 小鸟受到的力大 B. 飞机受到的力大 C. 小鸟和飞机的受力一样大 D. 主动撞击的一方产生的力大 4.力是物体对物体作用，所以（ ） A．施力物体必然不是受力物体 B．相互接触的两个物体间一定有力的作用 C．有力的作用时两个物体可以不直接接触 D．个别物体只受力而不施力 5.张黄用力提一旅行包时，他对旅行包施加了一个提力，同时旅行包也对他施加了一个拉力，则这两个力的三要素（ ） A．完全相同 B．大小、方向都相同，作用点不同 C．大小相同，方向和作用点都不同 D．作用点相同，大小和方向都不同 6.拔河比赛是一种广泛的体育运动，尤其是学校班级间进行联谊活动时，拔河比赛更能展现一个班级的凝聚力。假设甲乙两个队在某次比赛时，其中乙队取胜，则甲乙两队的拉力（ ） A．两队拉力一样大 B．甲队拉力大 C．乙队拉力大 D．无法判断 7. （2021湖北鄂州）小光和小明同学上体育课时喜欢打羽毛球。有关羽毛球运动，下列说法正确的是（ ） A. 小光挥拍将羽毛球击出，说明力可以改变物体的运动状态 B. 小明击球时只有球拍发生了形变 C. 他俩穿的运动鞋，鞋底有花纹是为了减小摩擦 D. 羽毛球在空中运