内容正文:
河南职教备考策略
高三备考指南
职
教
高
考
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试卷分析
重点词汇
日常用语
重点语法
(试卷内容及题型分析)
(常用短语及重点词汇)
(日常交际用语)
(综合运用英语)
CONTENTS
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试卷分析
要求学生掌握并能灵活运用英语词汇、语法基础知识以及所学功能和话题;语言运用包括“词汇”、“语法”、“交际运用”、“完型填空”、“阅读”和“翻译”。重点测试学生的英语基础知识、基本技能,以及综合运用英语的能力。
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分值分布(满分100分)
01
词汇判断(10题,1分/题)
02
选择填空(10题,2分/题)
03
补充对话(10题,2分/题)
04
阅读理解(10题,2分/题)
05
完形填空(10题,1分/题)
06
汉译英(5题,4分/题)
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知识框架
01
词汇
要求词汇量1700个左右(含九年义务教育阶段的词汇),同时掌握200个左右的习惯用语和固定搭配。
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知识框架
02
语法
包括词法和句法。
a.词法:名词、连词、代词、冠词、形容词、副词、数词、介词 、动词(8种时态、2种语态、非谓语动词)。
b.句法:句子成分、5种句子基本类型、4种句型、There be 句型、并列句、复合句(名词性从句、定语从句、状语从句)、直接引语变间接引语。
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知识框架
03
补充对话
a.常用日常交际语:问候;引荐与介绍;告别;感谢和应答;请求和应答;祝愿和应答;道歉和原谅、征求许可和应答;赞同和反对;禁止与警告;劝告和应答;建议、表达情感;询问时间、日期和应答;鼓励;讨价还价等。
b.常用话题:个人与家庭;学校生活;日常生活;休闲娱乐;健康;居住环境;出行;科学技术;工作;节日与习俗。
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知识框架
04
阅读理解
阅读理解文字材料生词率不超过3%。通过阅读把握其中心思想和主要内容,对相关信息进行分析和推理判断。
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知识框架
05
完形填空
“四选一”形式的题型,考查学生的综合能力,包括基础知识的掌握和运用,对整个文章逻辑联系的理解,在情景中辨析词义的能力以及词组短语搭配的使用能力。
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知识框架
06
翻译
用所学的词汇及语法结构,将所给汉语翻译成英语。
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重点词汇
单词是英语学习的基础,句子是由单词构成的。
学生应该有计划复习我们两册书上的单词,要求听到汉语会写英语,看到英语知道中文意思。
并且拿出英语笔记,老师每一个单元都讲过重点单词的用法以及考点。
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高频单词
ability n.能力
able adj. 有能力的
(反)unable adj. 不能的;不会的
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absence n. 缺席
absent adj. 缺席的
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高频单词
absolute adj. 绝对的
absolutely adv. 绝对地
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access n. 通道,入口;进入的机会
v.存取;使用
accessible adj. 易得到的,易进入的
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高频单词
accident n. 事故
accidental adj. 意外的
accidentally adv. 意外地
5
accuracy n. 准确(性)
accurate adj. 准确的
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高频单词
achieve v. 实现;完成
achievement n. 成就;完成
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acknowledge v. 承认;感谢
acknowledgement n.承认;鸣谢
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高频单词
act n. 行动,行为
v. 行动,扮演
action n. 行为;行动;活动
active adj. 积极的;主动的
actively adv. 积极地
activity n. 活动
actor n. 男演员
actress n. 女演员
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高频短语
1.be about to do sth. 正要做某事
2.above all 最重要的是,尤其是
3.be absent from 缺席的,不在的
4.according to 根据;按照
5.account for (数量、比例上)占……;是……的原因;解释;说明
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高频短语
6.accuse sb. of (doing sth.) 指责/控告某人(做某事)
7.be accustomed to (doing) sth.
习惯于(做)某事
8.take action 采取行动
9.add up to 总计,合计
add...to 把……加到……
10.agree with 同意;与……相符;(气候、食物等)适合
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高频短语
11.have no alternative but to do sth.除了做某事别无选择
12.one after another 一个接一个
one thing...another... 一回事……另一回事……
13.answer fo