内容正文:
第七课 亲情之爱
爱
在
家
人
间
如何体味亲情?
亲子冲突产生的原因以及影响?(难点)
如何化解亲子冲突?(重点)
自主学习
01
02
03
01
体味亲情
回忆你与家人在一起时,最温馨或印象最深刻的片段。
忆一忆
分享了我们的喜悦、忧伤
我们生命中重要的影响者
给了我们生命
为了我们的生活操劳
①每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。 这种情感就是家庭中的亲情之爱。P76
每个家庭的
亲情表现不尽相同
温馨和睦
磕磕绊绊
深沉内敛
自然随和
想一想:你的家庭是什么样的氛围?
温馨和睦
磕磕绊绊
深沉内敛
自然随和
②每个家庭的亲情表现不尽相同
P78
有时我们可能因为它的平常而忽略;
有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情;
尤其有时因为发生冲突和碰撞而否认;
但是正因为爱才会碰撞,所以我们不能因为碰撞的发生就否认亲情的存在。
——家庭会变,亲情不变
《家有儿女》是中国大陆的一部关于少儿题材的情景喜剧,讲述了两个离异家庭结合后发生在父母和三个孩子间的各种有趣故事。
有时候家庭结构会变化,但家中的亲情仍在,表现形式可能会发生变化。P78
每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。这种情感就是家庭中的亲情之爱。
每个家庭的亲情表现不同,我们不能否认亲情的存在。
由于亲人的离开、新成员的出现,我们的家庭结构也会因之改变。但是,家中的亲情仍在。
1.如何体味亲情?
笔记区
二、爱的碰撞:
兴趣爱好
交友问题
个人隐私
学习成绩
亲子冲突
二、爱的碰撞:
4、亲子冲突产生的原因:
一方面,我们希望父母像对待成人一样尊重我们,不要过多干涉我们的生活。(独立性)
另一方面,面对父母的信任和放手,有时我们又觉得失落和不安,期望得到更多的关注和呵护。(依赖性)
①进入初中的我们意识到自己长大了,和家人的关系也发生了微妙的变化。我们希望父母像对待成人一样尊重我们,不要过多干涉我们的生活,但有时我们又期望得到更多的关注和呵护。p79
爸爸、妈妈希望你…
打篮球等运动
看电视
认真学习
玩手机
周末放假了…
你想…
二、爱的碰撞:
4、亲子冲突产生的原因:
②我们开始审视父母给予我们的爱,开始质疑父母,甚至挑战父母的权威与经验。p80
休闲阅读时间到了…
二、爱的碰撞:
4、亲子冲突产生的原因:
在朋友圈吐槽:考试题目真让我醉了
熊玩意,考试喝什么酒
笑尿了
怎么那么不小心,多大的人了.....
③作为两代人,我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大,对问题的理解、感受等方面必然存在差异,冲突难以避免。
p81一
亲子冲突产生的原因
①进入初中的我们意识到自己长大了,和家人的关系也发生了微妙的变化。我们希望父母像对待成人一样尊重我们,不要过多干涉我们的生活,但有时我们又期望得到更多的关注和呵护。p79
②我们开始审视父母给予我们的爱,开始质疑父母,甚至挑战父母的权威与经验。p80
③作为两代人,我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大,对问题的理解、感受等方面必然存在差异,亲子冲突有时难以避免。p81一
p79-81①-③
如果处理不好,亲子冲突就会伤害双方的感情,影响家庭的和睦。
03传递沟通爱
15
结合下面的情境,填写内容。
放学回到家,父母常说的一句话:
告诉父母自己受到表扬时,父母通常会说:
说起和好朋友的矛盾时,父母通常的态度和语言:
感冒发烧,父母的表现:
考试“考砸”了,父母一般会这么说:
周末想和同学去看电影,父母的态度:
赶紧学习
不要骄傲,继续努力
小孩之间的矛盾一两天就好了,不用担心,没什么大不了
非常担心,细心照顾
一次考差不代表什么,认真查找原因,继续努力
在家学习,不要浪费时间
新课讲解
探究与分享
小强觉得妈妈很唠叨。十月的一天,突然降温,妈妈一定要他穿上厚外套。小强说:“今天体育课,厚外套不方便运动,更可况是春捂秋冻嘛。”……小强穿戴整齐要出家门了,妈妈还是拿着外套让他穿……
新课讲解
1.如果你是小强,你会怎么做?以小组为单位,分别扮演小强和妈妈,进行情境表演。
2.反思同学们的表演,看看哪些结果是自己所期望的。
3.讨论自己怎样表达才能让亲子沟通更顺畅。
探究与分享
4.怎样化解爱的冲突?
②与父母发生冲突,要选择不伤害父母感情、不影响亲子关系做法。
④我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要,用他们能接受的方式表达
①爱在沟通中加深,亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。
①爱在沟通中加深,亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。
③我们应试着去接纳父母的做法,理解父母行为中蕴含的爱。
与父母沟通的技巧有哪些?
关注事实
把握时机
留意态度
选择方式
考虑环境
体味亲情
如何认识家中的亲情?
爱的碰撞
沟通传递爱
亲