12.1信息时代新媒体写作的基本特征和应用前景(课件)-《现代写作教程(第三版) 》同步教学(高教社)
2024-02-14
|
142页
|
55人阅读
|
3人下载
普通
内容正文:
信息时代新媒体写作的基本特征和应用前景
随着信息时代的蓬勃发展,新媒体技术的突破创新,新媒体写作受到了越来越多的关注,并在各个领域广泛使用。新媒体写作也以其高效便捷、形式多样、互动性强等特征,为人们创造出一个虚拟、多元、互动的写作时代。
课程导入
在这个“新媒体写作”的时代,人人可以发声、人人得以创作,写作犹如“旧时王谢堂前燕”,已经不知不觉间“飞入寻常百姓家”。
本课我们将结合新媒体写作的生动事例、经典作品,来阐释新媒体写作的基本特征及应用前景。
课程导入
链接:
2013年12月4日发放4G商用牌照以来,我们国家的4G商用已过半年。数据显示,截至2014年6月30日,我国4G用户数达1397万;3G用户累计达4.71亿户。而据中国移动7月21是发布的数据显示,中国移动上半年4G用户数为1394.3万户。
分析:
4G时代的来临,加速了新媒体写作的发展与进程。随着4G的发展,新媒体写作更是无处不在、如影随形,深入人们的生活。无论是微博、微信、网络文学,还是文学写作的移动客户端,新媒体写作,俨然已经成为现代生活中的重要组成部分。
一、新媒体写作的基本特征
新媒体是新的技术支撑体系下出现的媒体形态,如数字杂志、数字报纸、数字广播、手机短信、网络、桌面视窗、数字电视、数字电影、触摸媒体等。相对于报纸、广播、电视、杂志四大传统意义上的媒体,新媒体被形象地称为“第五媒体”。较之于传统媒体,新媒体具有迅速及时、跨地域、交互性、信息资源丰富,传播形态多样化等特点。
课程内容
新媒体写作是以新媒体为写作载体,在网络、移动、户外虚拟平台上进行互动式的写作行为和活动过程。与传统写作相比,新媒体写作在写作范式、内容形式、互动平台以及呈现方式上都有着自己独有的特性,为写作的体系注入了新鲜的血脉。
(一)打破传统写作范式,内容不拘一格
新媒体写作借助于数字技术和移动终端的普及,突破了传统写作物质和意识上的束缚,实现了“我手写我口,古岂能拘牵”的愿景。新媒体的写作具有很大的随意性,内容信手拈来、嬉笑怒骂,打破了传统的文章模式,创作方法多种多样,不拘一格,甚至出现许多过去不成文章的文章。
如:博客、微博、论坛热帖、热门话题的讨论,它们的内容或短小随性、或侃侃而谈、或集结成册,但大多都是即兴创作、随心所欲,没有传统写作中的深思熟虑、字字斟酌,更不受传统写作范式的约束。
带着微博去旅行V:#带着微博去望天树#美丽的西双版纳,最具代表的绿色王国,那里生长着一种望天树,笔直挺拔,不畏困难的朝着有阳光的地方生长,走在西双版纳望天树景区,你就可以看到这样的景象。一棵树,几百上千年,安静的生长,坚定的向上,仰头望,树冠隐没在天际。在这里学习一棵树静默的力量。
案例1:微博随手拍
案例1:微博随手拍
带着微博去旅行V:#带着微博去陕西#北京说,我有烤鸭、炸酱面;陕西说,我有凉皮、肉夹馍。广州说,我有早茶、靓汤;陕西说,我有凉皮、肉夹馍。天津说,我有麻花、煎饼果子;陕西说,我有凉皮、肉夹馍。香港说,我有烧腊;陕西说,我有凉皮、肉夹馍。 老陕啊,你是有多爱凉皮肉夹馍!
案例1:微博随手拍
案例1:微博随手拍
140字的微博写作,将人们的所见所闻、所思所做,用简单、精练的语言表达出来。例如:“带着微博去旅行”的微博,正是把旅途中的风光、人文、感受变成微博创作的源泉,并由此引发网友们的参与互动。
由此可见,微博内容不一定惊天动地,日常生活中每一件平凡小事,只要认真思考、找好角度,都可成为微博写作的题材。
案例分析
沈浩波:
“微博、微信的交流 也是一种诗意”
案例2:微博、微信的表达
在很多人印象中,沈浩波首先是一位成功的商人,他创办的磨铁图书公司已经成为国内最大的民营图书公司之一,但是,刚刚获得“第十一届华语文学传媒大奖”年度诗人的沈浩波却说,“我首先是一个诗人。”针对很多人说的这是一个没有诗意的时代,沈浩波说,“在现代文明的时代,诗意的理解更广泛一些。”
在很多人的印象中,沈浩波的商人身份似乎更为众人所熟知,以至于他的很多朋友在介绍他时,一般会说,“这位是磨铁图书公司的老板,以前也是个诗人。”每次听到这里,沈浩波说,“我牙根都咬碎了。”刚开始,他还沉默,后来每次他都特意纠正,“我现在也一直写诗。”
日前,沈浩波的新诗集《命令我沉默》出版,收录了他从1999年至2012年14年间诸多诗歌作品。同时,他还凭借《文楼村纪事》获得华语文学传媒大奖年度诗人,可谓双喜临门。
沈浩波一直是一位饱受争议的诗人。自从上世纪90年代末他写了《谁在拿90年代开涮》一文开始,沈浩波多次处在各种诗歌争论的风口浪尖,有关他的讨论和评价从没断过。
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。