5.2传统常用写作技法（课件）-《现代写作教程（第三版） 》同步教学（高教社）

第二节 传统常用写作技法 刘勰在《文心雕龙•总术》中云：“乘一总万，举要治繁。”文章要确立总万之“一”，治繁之“要”。翁郎夫在《尚湖晚步》中说：“文似看山不喜平。”写作要像山峰那样连云叠嶂，最忌平坦。 课程导入 蒲松龄在《聊斋志异》序中道：“下笔风起云涌。”下笔需翻澜浩荡，文情才能涌起迭出。可见，古人在写作时不只追求情思的表达，也十分注重行文的技法，所以才有了我们今天广博的文学宝库。现在就让我们一起走进传统写作技法的世界，一探究竟。 课程内容 一、聚焦与立骨 二、悬念与那辗 三、巧合与误会 （一）聚焦 聚焦是确立文章焦点的一种写作技法。它和摄影、摄像的“聚焦”有相似之处——凸显“焦点”，给人留下十分清晰的印象。如吴敬梓的《儒林外史》，曼斯菲尔德的《园会》，孙犁的《荷花淀》等都运用了聚焦的写作技法。 一、聚焦与立骨 如《诗经•卫风•硕人》，全诗共4节，旨在写国人对“硕人”——卫庄公夫人庄姜美貌的称赞，而给人印象最深的是第二节：“手如柔荑，肤如凝脂，领如蝤蛴，齿如瓠犀，螓首蛾眉，巧笑倩兮，美目盼兮。”这段文字先用比喻手法写了庄姜的“手”、“肤”、“领”、“齿”、“首”、“眉”，表现的是“静之美”。 而后两句“巧笑倩兮，美目盼兮”则惟妙惟肖地展现了她妩媚迷人的风韵——“流动的美”。这种动静结合的“近距离”聚焦，产生了栩栩如生的审美效果，令人叹为观止。 从文本结构来看，聚焦的方式主要有三种。 聚焦 人物聚焦 细节聚焦 场面聚焦 1.人物聚焦： 是主要人物作为刻画的焦点。人物聚焦，不仅可以刻画人物的姿态风神，也可以展现人物的行动。 林黛玉进贾府（节选） 一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。 案例 这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。 黛玉连忙起身接见。贾母笑道：“你不认得他。他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作‘辣子’，你只叫他‘凤辣子’就是了。”黛玉正不知以何称呼，只见众姊妹都忙告诉他道：“这是琏嫂子。”黛玉虽不识，也曾听见母亲说过，大舅贾赦之子贾琏，娶的就是二舅母王氏之内侄女，自幼假充男儿教养的，学名王熙凤。黛玉忙陪笑见礼，以“嫂”呼之。 这熙凤携着黛玉的手，上下细细打谅了一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！”说着，便用帕试泪。 贾母笑道：“我才好了，你倒来招我。你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话。”这熙凤听了，忙转悲为喜道：“正是呢！我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，意忘记了老祖宗。该打，该打！” 又忙携黛玉之手，问；“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告诉我；丫头老婆们不好了，也只管告诉我。”一面又问婆子们：“林姑娘的行李东西可搬进来了？带了几个人来？你们赶早打扫两间下房，让他们去歇歇。” 一句“我来迟了，未曾迎接远客”人未至而声先闻，写出了王熙凤的放诞无礼。再看她的出场，“一群媳妇丫鬟围拥着进来”，写出其在贾府中的特殊地位。 案例分析 “丹凤眼”“柳叶眉”本来是很美的，而作者偏偏在“眼”和“眉”前分别加上“三角”“吊梢”二词，暗示美艳的外表下张扬泼辣的性格。作者运用语言聚焦、行动聚焦、肖像聚焦，将王熙凤的形象刻画得入木三分。 2.细节聚焦： 是以细节作为焦点，刻画任务，突出主题。作为焦点的细节，可以是人的某个细微动作，也可以是某个细小的物件。通过聚焦细节，可以达到“借一斑略知全貌，以一目尽传精神”的目的。 如美国作家欧•亨利的《最后一片藤叶》，小说写老画家贝尔门以自己一生的杰作——最后一片藤叶挽救了年轻女画家的生命，而他却因此而病故，表现了老画家舍己救人的高尚品德。而这种善良、美好的人生，则“聚焦”于这片小小的假藤叶上。藤叶则成为弥纶全篇、深化意旨的核心。 四世同堂（节选） 老舍 天上已布满了秋星，天河很低很亮。大赤包依然没能决定是否出去找空山和招弟。这激起她的怒气。她向来是急性子，要干什么便马上去干