5.1写作表达方式（课件）-《现代写作教程（第三版） 》同步教学（高教社）

第一节 写作表达方式 塞万提斯曾说：“笔乃心灵之舌”，他看到了表达对于呈现一个人内心世界的重要性，那么如何选择合适的表达方式，准确传达内心的思想及情感，一直被古今中外的圣人贤士视为做学问的一大乐事。 课程导入 如卢延让：“吟安一个字，折断数茎须”；如贾岛：“二句三年得，一吟双泪流”；再如福楼拜：“即使在游泳的时候，我也不由自主地斟酌着字句”。他们为了找到更好的表达方式和技巧苦思冥想。写作表达方式都有哪些种类，如何在写作中合理恰当地运用呢？这也正是本节课我们要学习掌握的主要内容。 课程内容 一、叙述的视角与方法 二、描写的类别与要求 三、抒情的方式与要求 四、议论的要素与方法 五、说明的分类和方法 （一）叙述的视角 叙述视角是作品中对故事内容进行观察和讲述的角度。视角的特征通常是由叙述人称决定。 一、叙述的视角与方法 叙述视角 第三人称 第一人称 第二人称 1.第三人称 第三人称叙述是一种最“古老”的叙事视角。它是指叙述者以局外人的口吻，叙述“他”或“他们”的事情。第三人称，可以根据写作的需要，随意转换时间、空间，自由灵活。如张爱玲的《倾城之恋》《红玫瑰与白玫瑰》。 高老头（节选） 巴尔扎克 高老头临死前想见女儿一面,让人去叫他的女儿,可两个女儿谁也没来。 高里奥不出声了，仿佛集中全身的精力熬着痛苦。“她们在这儿，我不会叫苦了，干么还要叫苦呢？”他迷迷糊糊昏沉了好久。克利斯朵夫回来，拉斯蒂涅以为高老头睡熟了，让佣人高声回报他出差的情形。 案例 “先生，我先上伯爵夫人家，可没法跟她说话，她和丈夫有要紧事儿。我再三央求，雷斯多先生亲自出来对我说：高里奥先生快死了是不是？哎，再好没有。我有事，要太太待在家里。事情完了，她会去的。——他似乎很生气，这位先生。我正要出来，太太从一扇我看不见的门里走到穿堂，告诉我，你对我父亲说，我同丈夫正在商量事情，不能来。 那是有关我孩子们生死的问题。但等事情一完，我就去看他。——说到男爵夫人吧，又是另外一桩事儿！我没有见到她，不能跟她说话。老妈子说她今儿早上五点一刻才从舞会回来，中午以前叫醒她，一定要挨骂的。等会她打铃明我，我会告诉她，说她父亲的病更重了。报告一件坏消息，不会嫌太晚的。我再三央求也没用。哎，是呀，我也要求见男爵，他不在家。” “一个也不来”拉斯蒂捏嚷道，“让我写信给她们。”“一个也不来，”老人坐起来接着说，“她们有事，她们在睡觉，她们不会来的。我早知道了。直要临死才知道女儿是什么东西！朋友，你别结婚，别生孩子！你给他们生命，他们给你死。你带他们到世界上来，他们把你从世界上赶出去。她们不会来的！我已经知道了十年。有时我心里这么想，只是不敢相信。” 高老头死了，两个女儿谁也没有来，他的钱都给女儿花光了，到死连入殓的衣服都没有，是拉斯蒂涅卖了自己的表才给他入殓的。 第三人称叙述同时可以具有外视角和内视角，故事外的叙述者用自己的冷静旁观眼光来叙事，并穿插故事内人物的话语与感情。《高老头》这部作品，就以冷静的态度，对人物和事件进行了客观的描写和叙述。 案例分析 “高老头死了，两个女儿谁也没有来，他的钱都给女儿花光了，到死连入殓的衣服都没有，是拉斯蒂涅卖了自己的表才给他入殓的。”作者将自己的评判融入第三人称的叙述中，引导读者的思绪朝着故事深处走去。 2.第一人称 第一人称是以“我”（或我们）的视角来观察和感受事物，并以“我”的口吻来叙述其所见所闻所思所感。它是一种单向视角。其中的“我”可以是作者，也可以是文章中的人物。如鲁迅的《孔乙己》《狂人日记》。 红高粱（节选） 莫言 一九三九年古历八月初九，我父亲这个土匪种十四岁多一点。他跟着后来名满天下的传奇英雄余占鳌司令的队伍去胶平公路伏击日本人的汽车队。奶奶披着夹袄，送他们到村头。余司令说：“立住吧。”奶奶就立住了。奶奶对我父亲说：“豆官，听你干爹的话。” …… 案例 父亲就这样奔向了耸立在故乡通红的高粱地里属于他的那块无字的青石墓碑。他的坟头上已经枯草瑟瑟，曾经有一个光屁股的男孩牵着一只雪白的山羊来到这里，山羊不紧不忙地啃着坟头上的草，男孩子站在墓碑上，怒气冲冲地撒了一泡尿，然后放声高唱:高粱红了――日本来了――同胞们准备好――开枪开炮―― 有人说这个放羊的男孩就是我，我不知道是不是我。 案例 莫言的《红高粱》是先锋小说的代表作，其叙事视角的新颖独特，用“我爷爷”“我奶奶”“我父亲”等第一人称的口吻，讲述故事。莫言通过“我”的诉说，形成真实、亲切的格调，似乎这都是“我”的亲见亲闻亲历，更能给读者客观真实的“幻觉”。此外，第一人称叙述方式也具有鲜明的主体性特征，通过“我”直接抒情，表达对家乡无限的热爱。 案