3.1写作载体的内质（课件）-《现代写作教程（第三版） 》同步教学（高教社）

第一节 写作载体的内质 导入新课 茅盾写作《子夜》，翻阅了大量文献资料，并到证券交易所和农村体验生活；托尔斯泰写《战争与和平》，仅参阅的历史书籍就达700多种。朱熹有诗道：“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”作品不是变戏法变出来的，就是变戏法，也得做道具、练手法。写作必须有准备、有积累，要写出好的作品，就要收集好的材料。 著名史学家范晔曾说：“常谓情志所托，故当以意为主，以文传意。以意为主，则其旨必现，以文传意，则其词不流。”明清思想家王夫之也说道：“无论诗歌与长行文字，具以意为主。意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。”其中的“意”即主题，主题思想是文章的统帅和灵魂，是决定文章质量高低和成败的关键。 今天，我们一起来学习写作载体的内质——材料和主题。 一、材料的含义与作用 （一）材料的含义 材料是为了写作的需要而搜集的一系列事实和事理，诸如人物、事件、景物、情理、数据、例证、名言等。既包括作者在写作之前搜集积累的原始材料，也包括经过作者选择提炼后写进具体文章中的材料。它适用于各类文体。 如王梓坤先生在《科学发现纵横谈》成书感触中谈到，“当时写它面临的主要困难是积累材料，特别是涉及非数学内容的。我写完《纵横谈》之后做的笔记就有一大摞，共七八本。我喜欢抄东西，从中学就开始。并且写这本《纵横谈》，有几本书对我影响较大。” “我最早看的一本科普著作是苏联人写的《物理学的未知世界》，写得很通俗、形象，使我对物理产生了兴趣。后来看贝尔纳写的《历史上的科学》，很有水平，近乎科学史。另外，还看过《科学世界图景中的自然界》和《科学研究的艺术》……”由此可见，王梓坤先生为了写这本书不仅做了大量的笔记，还搜集了中外各学科的书籍资料，以此来丰富和论证书中的内容。 （二）材料的作用 1.材料是形成观点的前提 任何文章都不同程度地表现作者的某种观点、情感或思想。但这种观点、情感或思想不是作者头脑中固有的，而是他们在对社会生活的体察中形成的。在写作活动中，详尽地占有材料，是我们形成正确认识的前提。 如小说《陆犯焉识》是以严歌苓的爷爷的故事为原型，以爷爷生前的日记为写作素材来创作的。为了小说的真实性，严歌苓特意按照日记的记载，到当年爷爷待过20年的劳改农场去实地采访。沿路的走访体察，让她对爷爷的生平有了自己的感悟，最终将这些思想和情感融入小说之中，使作品有血有肉、有滋有味。 2.材料是形成主题的支撑 从材料中凝练出观点，经过进一步开掘、深化，就形成了统摄全部材料的主题。主题产生之前，材料是形成主题的基础；主题产生之后，材料又是表现主题的支柱。因此，材料是第一性的，主题是第二性的。 霾，我们被它改变，我们如何改变它 魏一平 40岁的新爸爸戴赛鹰下定决心要重新创业，他要做一款功能更强大的空气净化器，为的是“保护自己刚刚出生的孩子”。他在论坛上征集了700多个家长对空气净化器的要求，有些不免偏执极端，就像发烧友组装音响一样踏上了创业之路。今年9月22日，还没有正式产品的净化器参加了京东众筹，一个月的时间就筹到了1122万元，预售出了接近4000台净化器，夺取京东众筹第一名。 案例 这背后是一群像戴赛鹰一样脆弱而敏感的父母，他们生活在大城市中，有着不错的收入和职业，却也背负着中产阶层努力争取更好生活的重担。以往，这个“更好生活”可能是一套房子，一部车子，一所还不错的学校，现在，洁净的空气肯定入选了指标的前三名。随着各种手机APP的普及，无形中放大了人们对雾霾的焦虑，因为你抬手划一下就能看到实时的AQI（空气质量指数），坏天气带给人的压迫感，在移动互联时代让你躲无可躲。 只是，焦虑背后，我们对雾霾到底了解多少？即便是专业的研究人员，恐怕也不敢说已经胸有成竹。世界范围内看，曾经的伦敦烟雾事件和洛杉矶毒雾事件，虽然已经被全球的科学家反复研究，但处在高速发展中的中国，却提供了一个更为复杂的研究样本。在这里，既有100年前的燃煤污染，也有50年前的机动车污染，还有今天的各种新型化学污染物排放。 为什么雾霾会在最近两三年时间里迅猛发展？如果说它与人类的经济活动紧密相关，那么为什么其严重程度看上去超过了循序渐进的经济发展曲线？大气污染是否也存在着某种加速度的现象？ 探索雾霾的机理，这是我们好奇的起点。由此进入，我们方才明白，构成PM2.5的主要成分中，二次生成颗粒物已经与一次颗粒物相当，而且其吸湿性更强，对空气能见度影响更大。在二次颗粒物中，燃煤排放的二氧化硫、机动车排放的氮氧化物和人类活动产生的VOC（有机挥发物）构成了“三座大山”。 要撼动这“三座大山”并非易事。节能减排是一项需要真金白银投入的工作，除了经济实力的支撑，还需要有