1.1 隋朝的统一与灭亡 导学案 2023--2024学年统编版七年级历史下学期

第1课 隋朝的统一与灭亡 导学案 班别： 姓名： 学号： 学习目标： 1.知道隋朝统一的时间、都城和开创者，隋朝的统一结束了两百多年分裂割据的局面。 2.知道隋朝大运河开凿的背景、组成河段、南北起止点、沟通的水系、总长度以及在古代世界运河史上的地位，感受隋朝劳动人民的智慧和创造力。 3.知道科举制开创于隋朝以及科举制的主要内容，理解科举制产生的原因和进步意义。 4.通过本课学习，认识到以民为本是国家长治久安的保证。 【基础过关】 知识点1 隋朝的统一 1、隋朝建立：581年，杨坚夺取北周政权，建立隋朝，以长安为都城。 2、隋朝统一： ①统一：589年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国。 ②意义：隋的统一，结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。 考点2 开通大运河 605年，隋炀帝下令开凿大运河。 1.目的：加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。 2.结构：1条：一条贯穿南北的大动脉；2长：2700多千米；3点：洛阳（中心）、涿郡(北)、余杭（南）三个城市；4段：通济渠、邗沟、江南河、永济渠四段；5河：贯穿海、黄、淮、长江、钱塘江五大水系。 3.评价：积极：大运河的开通，加强了南北地区的经济、政治和文化交流。 消极：带来沉重的徭役负担,加速隋朝的灭亡。 考点3 开创科举取士制度 1、背景：魏晋南北朝时期，实行九品中正制，世家大族垄断了官员选拔权。 2、创立：（1）隋文帝 考试选官（初步建立）（2）隋炀帝 创进士科（正式确立） 3、影响： （1）是中国古代选官制度的一大变革,加强皇帝选官和用人的权力； （2）扩大了官吏选拔的范围，促进社会阶层的流动，提高官员的素质； （3）推动了教育和文化艺术的发展。 考点4 隋朝的灭亡 1.隋炀帝的暴政 ①隋炀帝好大喜功，不恤民力，又纵情享乐，奢侈无度。 ②在位期间，营建了一系列重大工程。（营建东都洛阳，开凿大运河，修筑长城和驰道） 2、标志：618年，隋炀帝在江都被叛军杀死，隋朝随之灭亡。 【重难释疑】 一、隋朝统一全国的条件及意义 1. 条件 （1）客观条件： 北方民族的大交融，融洽了民族关系，江南经济的发展，使南北经济发展水平差距缩小，南北经济往来频繁；广大人民向往和平、统一；南朝陈政权本身的腐朽。 （2）主观条件： 隋文帝励精图治，国力增强；隋朝为灭陈统一全国做了充足准备。 2. 意义 结束了自西晋末年以来的分裂割据局面，奠定了隋唐时期大一统的基础；为隋唐经济文化的繁荣发展提供了条件。 【实战演练】 1.“到隋文帝末年，西京和各地的仓库都装满了粮食，多的达到千万石，少的也不下数百万石。”上述材料表明隋文帝末年（ ） A.隋朝疆域辽阔 B.人口数量增加 C.经济快速发展 D.行政效率提高 2.隋炀帝时期开凿的大运河，其中最北的段是（ ） A.通济渠 B.永济渠 C.邗沟 D.江南河 3．与成语“金榜题名”、“名落孙山”、“连中三元”相关联的古代选官制度是（ ） A．禅让制 B．察举制 C．九品中正制 D．科举制 4．（唐）杜佑《通典》记载：“西通河洛，南达江淮……其交、广、荆、益、扬、越等州，运漕商旅，往来不绝。”材料反映大运河的开通（ ） A．巩固了隋王朝的统治 B．有利于中外经济往来 C．加强了南北地区联系 D．维护了社会秩序安定 5．如果给方框内所示内容归纳主题，最合适的是（ ） ●开凿大运河 ●开创科举取士制度 ●开元盛世 ●遣唐使 A．早期国家与社会变革 B．政权分立与民族交融 C．繁荣与开放的时代 D．统一多民族国家的建立和巩固 6．央视《国宝大会》（第二季）“舟楫千里”节目介绍：隋炀帝开了许多新的河道，连接了原有的自然和人工河道，开通了一条北到涿郡、南到余杭的最主要的交通大动脉。该“大动脉”指（ ） A．都江堰 B．赵州桥 C．大运河 D．长城 7．宋朝诗人汪洙《神童诗》有云：“少小需勤学，文章可立身，满朝朱紫贵，尽是读书人……一举登科日，双亲未老时……玉殿传金榜，君恩赐状头。”该诗句反映了中国古代某种制度下人们对读书的重视。这一制度是（ ） A．分封制 B．丞相制 C．科举制 D．内阁制 8．“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”这首诗可用于研究（ ） A．隋朝统一的条件