《2024年人教版中考物理一轮复习课件（全国通用）》 主题22：能源与可持续发展 课件

主 题 22：能源与可持续发展 人教版2024年中考物理一轮复习 1 2 3 4 课标解读 单元概述 核心知识 链接中考 第1节 能源 第2节 核能 第3节 太阳能 第4节 能源与可持续发展 部编版七年级上册 2022年新课标解读 1.通过实例了解能量及其存在的不同形式，能够区分一次能源、二次能源及其特点，能准确说出能源与人类生存和社会发展的关系，感受能源转化对人类文明发展的深远影响。 2.通过结合实例，准确说出可再生和不可再生资源的特点，提高节约能源的意识。 3.通过自主学习，知道核能的特点和可能带来的问题，认识事物的两面性，提高全面思维能力。 4. 通过自学阅读，知道我国和世界能源发展的状况，从能源开发与利用的角度体会可持续发展的重要性。 核心观点 能量是物理学中一个非常重要的概念，它既是新课程内容标准的主题之一，也作为主线之一，贯穿在整套物理教科书当中。本章在前面学过的各种有关能量的知识基础之上，对能源知识作了常识性的介绍，对能源概念进行了简单的回顾和总结。 本章内容由能源的发展历史引人，首先介绍人类利用能源的历程，之后通过展望21世纪的能源发展趋势引出核能和太阳能等新型能源，最后结合能量的转化与转移有一定的方向性和能源的大量使用给人类带来的环境问题，进一步引导学生思考能够在未来使用的理想能源，注意进行世界观、价值观的教育，特别是使学生了解和接受能源与可持续发展的观念。 思维导图 能源的定义 1 化石能源的形成和利用 4 人类利用能源的历程 2 能源的分类：一次能源和二次能源 可再生能源和不可再生能源 3 新能源的开发和利用 5 核心考点1——能源 【教学目的】 1、通过直接阐述，介绍新能源之一——可燃气。 2、总结本节课所学内容，帮助学生梳理本节课的知识要点。 【讲稿内容】 【1】同时，我国对可燃冰开发的这种引领，也可以带动一带一路沿线各国的能源合作和发展。 【2】现在我们来总结一下。 【3】这节课我们（点击动画）学了能源的定义。 【4】（点击动画）还有人类使用能源的历程。 【5】比如人类对煤、石油、天然气的使用。 【6】我们还学习到了可以对（点击动画）各种能源的分类。 【7】根据不同的分类标准，可以分为一次能源和二次能源，也可以分为可再生能源和不可再生能源。 【8】（点击动画）学习了化石能源。 【9】我们还学习（点击动画）了新能源。 【10】老师希望大家能够努力学习，将来积极投身到开发新能源当中。 【11】这就是我们这节课学习的内容。 6 1、按能源的产生方式可分为： 一次能源：可以从自然界直接获得。如：化石能耗、风能、太阳能、地热能、核能 二次能源：无法从自然界直接获得，必须通过一次能源的消耗才能得到。如：电能、汽油、电能、煤气、焦碳、激光、沼气等 2、按能源是否可再生分为： 不可再生能源：不可能在短期内从自然界得到补充。如化石能源、核能 可再生能源：可以在自然界源源不断的得到。如：水的动能、风能、太阳能生物质能。 3、化石能源：千百万年前埋在地下的动植物经过漫长的地质年代形成的能源。如：煤、石油、天然气。 4、生物质能：由生命物质提供的能量。 21世纪的能源趋势 　　如果把全世界的能源消耗量折合成热值为2.93×107 J/kg的标准煤来计算，1950年为26 亿吨，1987年为110 多亿吨，2003年接近140 亿吨，2007年达到160 亿吨。 　　化石能源是现代人类文明所需的主要能源。由于其属于不可再生的资源，所以总有使用殆尽的一天。开采化石能源的过程中对环境的破 坏也十分严重。 　　20世纪40年代，科学家发明了可以控制核能释放的装置——核反应堆，拉开了以核能为代表的新能源利用的序幕。 例1.目前，许多城市的居民使用煤、天然气为燃料. 关于煤、天然气，下列说法正确的是（　　） A.是一次能源，是可再生能源 B.是一次能源，是不可再生能源 C.是二次能源，是可再生能源 D.是二次能源，是不可再生能源 B 【解析】1. 区分“可再生能源”和“不可再生能源”，首先都是对一次能源而言的，“可再生能源” 可长时间里从自然界源源不断得到；“不可再生能源” 则会越用越少，短期内不可能从自然界得到补充. 2. 区别一次能源和二次能源的关键是看其是否经过加工转换，一次能源是从自然界中直接获得的天然能源. 一次能源经过加工转换成人们需要的另一种形式的能源叫做二次能源. 典型例题 例2.下列发电站在发电过程中,利用不可 再生能源发电的是 (　　) A.风力发电站　　    B.核电站 C.水力发电站　　    D.太阳能电站 B 【解析】风力发电站是利用风能发电,风能属于可再生能源,故A错误。核电站利用核能发电,核能属于不可再生能源,故B正确。水力发电站是利用水能发电,水能属于可再生能源,