4.3 海—气相互作用课件2023-2024学年人教版(2019版)高中地理选择性必修一

2024-02-14
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普通

资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 高中地理人教版选择性必修1
年级 高二
章节 第三节 海—气相互作用
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 145.89 MB
发布时间 2024-02-14
更新时间 2024-02-14
作者 王安七
品牌系列 -
审核时间 2024-02-14
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来源 学科网

内容正文:

气候异常与秘鲁洪水 秘鲁沿海受寒流影响,气候干旱。然而,2016年12月下旬,秘鲁北部海域海水逐渐升温,雨水增多;到2017年3月,沿海地区暴雨引发的洪灾已经造成近百人死亡,数万人受灾。为什么会出现这种气候异常现象? 第三章 地球上的水 第3节 海—气相互作用 目录 CONTENTS 一、海—气相互作用与全球水热平衡 学习目录 二、厄尔尼诺与拉尼娜现象 海洋与大气之间进行着物质(水分)和能量交换。两者之间的相互联系、相互影响,称作海--气相互作用。其中水热交换对全球地理环境影响最大 (一)海--气相互作用 复习水循环示意图 1.水循环的能量来源于哪里? 水循环的类型和环节有哪些? 2.大气中水分最主要的来源是哪里? 以何种形式将水分输送到大气中? 3.在水分输送过程中也伴随着热量的传递,请说明。 4.海洋“损失”的水分是以何种形式得到“补偿”的? 想一想: 海洋与大气之间是如何进行水分交换的? 大气 海洋 通过蒸发提供水汽 通过凝结提供降水 2 海--气之间的水分交换 (一)海--气相互作用 影响:海水的温度、盐度和密度 蒸发量有大有小、降水量有大有小,是什么因素影响了海—气水热交换的强度? 影响海--气水热交换的因素 水温高,蒸发量大,向大气输送的水分多 水温低,蒸发量小,向大气输送的水分少 暖流 寒流 洋流 高纬 低纬 纬度 思考 1.简述大气受热过程。 2.说明近地面大气的主要热源。 3.判断海洋是近地面大气的主要热源这种说法是否正确,并说明理由。 复习大气受热过程 地面 太阳暖大地,大地暖大气 海洋面积约占地球表面的71%,太阳辐射大部分被海洋所吸收,自然海洋向大气提供的热量多。 海洋的比热容大,储存的热量多,同样面积的海洋和陆地相比,释放的热量多。 海洋上没有遮盖可以直接散热,而陆地上还有植被 、建筑物等,阻挡了地面的热量辐射 4.海洋和大气之间除了以辐射传导热量外,还有哪些形式传导热量? 5.大气以何种形式将热量“返还”海洋? 6、大气运动和大洋环流对全球水热平衡起到了怎样的作用? 潜热 大气向海洋传递动能。大气通过风作用于海洋,驱动海水运动,把部分能量返还给海洋 潜热:海水蒸发吸收的热量或水汽凝结释放的热量 3 海--气之间的热量交换 (一)海--气相互作用 太阳辐射 海洋吸收 通过海水蒸发(潜热输送)、 长波辐射输送热量 大气 大气运动 通过风向海洋传递动能 海水运动 不同纬度海洋与陆地对大气加热的差异 不同纬度海洋获得的太阳辐射量不同 不同纬度海洋水温产生差异 大洋环流 海洋上的大气环流 海陆间的季风环流 大洋环流 大气环流 地球上水分的平衡 水分在不同地区的传输 4 海--气相互作用意义 读国家海洋局某年5月上旬海温预报图,完成(1)~(2)题。 (1)在我国近海海域中,水温受大陆影响最大的是(  ) A.渤海 B.黄海 C.东海 D.南海 (2)海洋与大气相互作用最活跃的地区是(  ) A.渤海 B.黄海 C.东海 D.南海 A D 对点练 思考: 1.指出北半球低、中、高纬度海洋热量的收支差异。 2.根据热量收支情况,赤道会不会越来越热,极地会不会越来越冷?为什么? 热量收支:低纬度大于中、高纬度 低纬度:热量盈余;中高纬度:热量亏损 不会。海—气相互作用所形成的大气环流与大洋环流将热量从低纬度地区输送到中高纬度地区,维持着全球热量平衡。 北半球海洋热量收支随纬度的变化 海—气相互作用与热量平衡 低纬度 高纬度 了解水量平衡原理 1.估算陆地和海洋对大气水汽的相对贡献,说明大气水汽的的主要来源。 从长期来看,全球水的总量没有什么变化。但是就一个地区来说。有时降水多,有时降水少。在某段时期内,一个地区的储水量就是一个地区水量收入和支出的差额。这就是水量平衡原理。 2.估算海洋蒸发和降水的差额,说明补充这个差额的水量来源。 收入等于支出 全球:蒸发量=降水量 海洋:蒸发量=降水量+径流量 陆地外流区: 降水量=蒸发量+径流量 活动 14 了解水量平衡原理 从长期来看,全球水的总量没有什么变化。但是就一个地区来说。有时降水多,有时降水少。在某段时期内,一个地区的储水量就是一个地区水量收入和支出的差额。这就是水量平衡原理。 3.如果海洋蒸发量增加或减少,陆地可能发生相应的变化。请利用水量平衡原理加以说明。 如果海洋蒸发量增加,大气中的水分增加,陆地降水量可能增加,地表径流和地下径流也可能增加,与之相关的陆地环境也会发生相应的变化(如流水对地表形态的塑造更显著,风力对地表形态的塑造减弱)。 但陆地降水增加并不是说陆地上每一个地方,每一个时间降水都会增加,可能有的地方增有的地方减,有时增有时减,但全球总的降水量

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