内容正文:
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第日单元
分数加减法
第1课时
折纸(教材pp.1~4)
一、填空题。
4.分数的分母表示把单位“1”平均分成的总
1.号的分数单位是(
),9的分数单位
份数。
三、[教材3贡第3题变式]计算题。
是(
),号和号的分母不同就是
+日
51
93
(
)不同,不能直接相加减,所以
要先(
),化成(
)的分数,再
相加诚。
2.看图填空。
最+8
最8
2O☒&-&-
是日-}{月-
品+号
告员
-{3
3.在括号里填上合适的数。
四、「思维拓展题]在一次班级篮球比赛中,五(1)
11_(
班总得分为24分。篮球队队员小明的得分
51010
10
占班级总得分的,篮球队队员小亮的得分
4一根木料,用了号m,还剩品m,这根木料
占班级总得分的子。小明的得分比小亮的得
原来长(
)me
分多占班级总得分的几分之几?
二、判断题。(对的画“√”,错的画“X")
1.分数的值不会因为通分或约分而变化。
(
2.分数相加减,分母不变,分子相加减。
(
五年级
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第2课时
强化训练
一、先指出每道算式中两个分母的最小公倍数,三、解方程。
并写在括号里,然后再计算。
11
x-105
吾()各日(
8+品()
3+3(
520
四、丽丽看一本书,第一天看了全书的号,第二天
二、我是小医生。(对的画“/”,错的画“X”并改
看了全书的。第二天比第一天多看了全书
正)
1最-8清
的几分之儿?
改正:
五、有两根绳子,一根长m,另一根长m请
2告+日-品-月
你提出一个数学问题,并尝试解答。
改正:
数学
BS版
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第3课时
星期日的安排(教材pp.5~6)
一、填空题。
四、计算下面各题,能简算的要简算。
1.整数加法运算的(
)律和(
)律
711
32_3
84T16
在分数加法中同样适用。
255
2.计算是-(侵+)时,要先算(
)法,
再算(
)法,计算结果是(
3品++品-号+(品+》这是利用了
加法的(
)律和(
)律。
号+品++品
4+品++
10
5.一袋饼干,第一次吃了它的,第二次吃了
它的酷,还剩这袋饼干的。
五、淘气看一本故事书,第一天看了全书的,第
二、判断题。(对的画“√/”,错的画“X")
二天比第一天多看了全书的5。这本故事书
1,同分母分数相加减,只把分子相加减,分母
还有几分之几没看完?
不变。
26-是-0
3.一个生日蛋糕,妈妈吃了},爸爸吃了2
我吃了
六、【思维6展题]照样子写一写,说一说有什么规律。
三、在○里填上适当的运算符号。
+1-
1.1-4-8-1-(g○)
2.8-(食+)-8○O月
+++品
3号+品+号+品-(倡○号O
++g++
(品○
五年级
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3
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第4课时
“分数王国”与“小数王国”(教材pp.7~8)
一、填空题。
)1.7
)0.4
1.0.8里面有8个(
)分之一,化成分
五、解决问题。
数是(
)。
1.森林运动会上,小山羊和小兔子赛跑,小山
2.0.15里面有15个(
)分之一,化成
羊跑完全程用了号分钟,小兔子跑完全程
分数是(
)
用了0.75分钟。谁跑得快?
3.0.625里面有625个(
)分之一,化
成分数是(
4.在直线上面的括号内填上适当的小数,在
直线下面的括号内填上适当的分数。
)0.8(
2.小牛、小猪和小熊一起去称体重,小牛重
0.45t,小猪重}(,小熊重名t。它们三个
谁最轻?
二、[教材8页第3题变式】连一连。
4
20
10
50
25
3.在200m赛跑中,小伟用了分钟,小强用了
0.08
0.52
0.35
2.3
号分钟,小俊用了06分钟。准跑得最慢?
三、把下面的分数化成小数,小数化成分数。
0.5=
0.85=
1.25=
59
100
六
四、在括号里填上“>”“<”或“一”。
六,思维6展题]把化成小数,小数点后面第30
(
(
位上的数字是几?
)0.2
)0.75
0.14(
)号
0.62(
3.51(
后(
)0.24
数学
BS版
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第5课时
练习一(教材pp.9~10)
一、填一填。
三、计算下面各题。
1.分数加减混合运算顺序是从(
)到
3L15
4+28
3-(传+8)
)
2.(
)÷(
8
24
20
)(
)(填小数)
3分数单位是的最小假分数与分数单位是
子+(任》
93+号
司的最大真分数的差是(
)。
4在易动品中,(
)最接近1,
)最接近0,(
)最接近
5.现有一本书,小明第一天看了它的,第二
四、解方程。
天看了它的子,两天共看了这本书的
(
二、选择题。(将正确答案的序号填在括号里)
18+号+号+号-(得+》+得+》运
五、[思维拓展题]一瓶酸梅汁,笑笑分四次喝完。
用了(
)。
A.加法交换律
B.加法结合律