项目六 校园礼仪（课件）-《商务礼仪》同步教学（人民邮电版）

项目六 校园礼仪 学习目标： 通过本章节的学习，要求学生掌握在校园中跟教师之间、同学之间，以及在宿舍里、校园集会和公共场合必须要遵守的基本行为守则，这对培养大学生的基本文明素养非常重要。 技能目标： 教师之间、同学之间，在宿舍里、校园集会和公共场合的礼仪文明要求和规范。 任务一 师生之间的交往礼仪 任务引入 唐太宗李世民是唐朝开国皇帝，是我国历史上一个少有的明君，他懂得国家要兴旺发达，长治久安，对子女的教育非常重要，他给几个儿子选择的老师都是德高望重、学问渊博的人，而且一再告诫子女要尊重老师。太子的老师李纲因患脚疾，不能走路。怎么办哪？在封建社会，在后宫除了皇帝和他的后妃、子女可以坐轿之外，其他任何人不要说坐轿，连出入皇宫也是诚惶诚恐。李世民知道这件事后，特许李纲坐轿进宫教学，并叫子女亲自迎接老师。有一次，李世民听说他的四子魏王对老师不尊敬，十分生气，他当着魏王老师王圭的面批评儿子：“以后你见到老师王圭，如同见到我一样，应该尊重老师，不能有半点松懈。”从此，魏王见到老师王圭，总是好好恭迎，听课也十分认真。 由于唐太宗家教很严，他的几个儿子对老师都非常尊重，从不失礼，唐太宗教子尊师也被后人传为佳话。 知识链接 一、师生的仪表礼仪 1．教师的仪表要求 对教师仪容的基本要求是整洁。教师要有良好的卫生习惯，面要净、发要理、牙要洁。一般来说，男教师不宜留胡须，满脸不加修饰的络腮胡子容易给人懒散邋遢的感觉。对女教师来说，不宜浓妆艳抹，应以淡雅妆容为宜。在发型上要注意端庄大方，最好体现为人师表的庄重特点。教师着装应以文雅、朴素为主，既不呆板，又不会矫揉造作。着装整洁、穿着大方。不穿奇装异服和过分紧小、暴露的衣服。不佩戴与教师身份不符的饰物。 2．学生的仪表要求 学生仪表应该符合学生的身份，使自己的外在形象整洁、大方。男学生不蓄长发长须，不染彩色发质，不戴耳环；女生不化浓妆，不留怪异发型并尽量束发，刘海不过眉，不宜染发、烫发，不留长指甲，不彩绘指甲。 学生不得穿拖鞋、吊带背心、短裤进入校园。 二、课堂礼仪 1．课前 2．上课 3．听讲 4．下课 三、在校园外内应注意的礼仪 1．进入老师办公室需注意的礼仪 2．在校园内遇到教师需注意的礼仪 思考与讨论 1．师生的仪表礼仪都有哪些？ 2．课堂礼仪应该如何遵守？ 3．校园内外应遵守的师生礼仪有哪些？ 实训题 请同学们讨论师生之间应注意的问题以及平时自己是如何做的。 案例分析 孙梅读大四了。渐渐地，孙梅的父母发现，孩子越来越注意打扮自己了。一两个月才回家住上两天，这两天里至少有大半天在化妆。用孙梅自己的话说，现在的企业特在意员工的形象。马上就要走上社会了，可不能再像学生那么土了，得赶紧接轨，把自己包装得时尚一点，以提早为将来的求职做准备。 从此，孙梅花在学习上的精力越来越少，整天忙着去做健身、美容、购物。功课也越来也吃紧，倒是花费越来越大，而且全身的“行头”非名牌不用。孙梅父母说，她现在脾气越来越不好，动不动就和他们顶嘴；生活费是以前的两倍多，还怪父母“太抠”，不支持她将来的就业。 请对孙梅的观点做出评价。 任务二 同学之间的交往礼仪 任务引入 李明至今谈起在大专时的好友宋峰时，都后悔当初不该如此决绝，致使两人在毕业后再无联系。李明常常想起宋峰，总是想知道他现在过得好不好。两人在高中就是形影不离的好朋友，无论在学习还是生活上，两个人总是互相帮助。可是由于两个人学习成绩不相上下，两个人也在暗中较劲，随着毕业临近，两人的战斗也愈加激烈。 在一次重要的技能比赛中，李明获得第一名，宋峰由于比赛时过分紧张失利了，也许是一时难受，宋峰逐渐跟李明疏远了，李明也憋着一口气，“你不理我，我也不理你。”转眼间，毕业实习单位落实了，李明顺利进入一家理想的企业，并得到了领导和同事的认可。而宋峰在工作中不是很顺利，心情郁闷的宋峰当着李明的面说了一些伤人的话，李明十分恼火决心不再跟宋峰联系。转眼3年过去了，两个昔日的好友再也没有联系了。 知识链接 同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。注意同学之间的礼仪礼貌，是你获得良好同学关系的基本要求。 借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。 与异性之间相处，应该以礼相待，彼此平等，互相尊重，互相帮助，像兄弟姐妹一样相互照顾。 在学习上，同学之间要互相帮助。 思考与讨论 1．同学之间应该如何相处？ 2．同学之间的异性交往应该注意什么？ 实训题 同学们分组讨论，谈一谈与同学之间交往的小故事。 任务三 宿舍礼仪 任务引入 小陈是学校大三的学生，他从上学期开始就利用放学后的时间去勤工俭学，常常很晚才回来，同宿舍的同学常常已经就寝了，小陈回来后又是换衣服又是洗漱，或是接打电话，弄得桌椅乱响，把已经进入梦乡的同学