多快乐呀多幸福（教案）-2023-2024学年人教版音乐一年级下册

一年级音乐下册教案（形成） 课 题 多快乐呀多幸福 课时安排 1 主备人 审批人 一、教学目标 审美感知：通过聆听歌曲，感受藏族音乐风格，激发学生学习兴趣，增进民族间的团结及热爱家乡的情感。 艺术表现：能用欢快、活泼的声音演唱《多快乐呀多幸福》。 文化理解：简单的了解我国藏族的风俗人情。 创意实践：感受欢快与抒情的情绪对比，并能积极参与歌表演，边唱边跳。 二、教学重难点 重点：能用欢快、活泼的声音演唱《多快乐呀多幸福》。 难点：培养学生安静聆听音乐的习惯。 三、教学过程 （一）新课导入 1、观看图片 师：同学们今天老师要带你们去一个地方，你们看看这是哪里？ 2、 了解藏族 观看藏族美景图片，了解藏族的风俗人情。 藏族的音乐非常有特点，有很多衬词如“巴扎黑”“呀拉索”等。只要一听到有这些衬词就基本能分辨出这是藏族的歌曲。今天我们要学习的藏族歌曲《多快乐呀多幸福》。 （二）学习歌曲 1、初听歌曲，感受歌曲的情绪，并思考哪一处的歌词比较特别？ 2、介绍“查拉羊卓拉”是衬词，就如同汉语中的“啦”或者“啊”一样，表达一种欢快、喜悦的心情。 3、师范唱歌曲，引导学生感受欢快、柔和的情绪对比。 4、有节奏地朗读歌词。 5、聆听范唱，跟随音乐默唱。 6、聆听范唱，跟随音乐轻声学唱。 个性添加 7、纠正易错句，注意一字多音，声音要连贯、柔和。 8、完整演唱。 9、跟随歌曲伴奏完整演唱。 10、为歌曲创编动作。 11、拓展：欣赏歌曲《我们多么幸福》。 （三）课堂小结 四、板书设计 多快乐呀多幸福 教 学 反 思 学科网（北京）股份有限公司 $$