春天音乐会（教案）-2023-2024学年人教版音乐一年级下册

一年级音乐下册教案（形成） 课 题 春天音乐会 课时安排 1 主备人 审批人 一、教学目标 1、学习《春天音乐会》，感受春天之美，感受大自然的勃勃生机。 2、通过聆听、声势、律动等活动感受歌曲《春天音乐会》轻快、活泼的情绪。 3、通过让学生用打击乐器为歌曲《春天音乐会》伴奏，培养学生的节奏感和合作协调能力。 4、能随音乐哼唱歌曲，并能用声势动作和打击乐器参与歌曲表现。 二、教学重、难点 重点：通过聆听、声势、律动等活动感受歌曲欢快、活泼的情绪。 难点：能用声势动作和打击乐器参与歌曲表现。 三、教学过程 （一）谈话导入 同学们，现在是什么季节呢？春天是个多彩的季节，万物苏醒，周围的一切都充满生机，谁能告诉老师春天都有哪些美丽的景色呢？（燕子回来啦；种子发芽啦；树变绿了；花变红了） 大自然邀请我们一起去参加一场音乐会，让我们走进今天的音乐课——《春天音乐会》。 （二）新课学习 1、初步聆听，感受春天的旋律，思考春天邀请了哪几位小演员参加了这场音乐会？ 2、再次聆听，他们都在音乐会上表演什么节目呢？ （春雨唱歌，春风弹琴，春雷打鼓，春水鼓掌） 3、讲解八分休止符。 4、请同学们试试读下面的节奏。 个性添加 春雨：滴嗒 0滴|嗒 0| 春风：沙沙 0沙|沙 0| 春雷：轰隆 隆隆|隆 0| 春水：哗啦 啦啦|啦 0| 5、老师范读节奏，学生感受节奏。 6、加入声势动作，练习节奏。 7、创编：在春天里，你还听过哪些音响？ ①X X X X X X X X ︳X X 0 X X 0 ︳ 黄鹂 唱歌 黄鹂 唱歌 嘀哩 嘀 哩， ②X X X X X X X X ︳X X X X X 0 ‖ 青蛙 唱歌 青蛙 唱歌 呱呱 呱呱 呱。 （三）拓展 春天给我们带来了无限生机与活力，不但我们喜欢它，连古时候的人们也很热爱春天，有谁能说说描写春天的古诗。 唐代诗人孟浩然写了一首描写春天的古诗叫《春晓》，欣赏歌曲《春晓》。 （四）课堂小结 本节课我们一起学习了一首童声齐唱歌曲《春天音乐会》，通过学习歌曲，让同学们在音乐中感受到春天的景象，在欣赏作品中获得审美体验。同学们让我们在美妙的音乐声中结束课程。 四、板书设计 教 学 反 思 学科网（北京）股份有限公司 $$