第四章 晓谕类公文写作-2（课件）-《实用写作》同步教学（高等教育版）

第一编·法定文书写作 ■实用写作 ■实用写作 目 录 第一章 公文的概述 第一节 公文的性质与特征 第二节 公文的功能 第三节 公文的种类 第四节 公文的格式 第五节 公文的写作原则与规律 思考与训练 第二章 决策指导类公文写作 第一节 决议 第二节 决定 第三节 通知 第四节 意见 第五节 批复 第六节 纪要 思考与训练 ■实用写作 第三章 报请类公文写作 第一节 报告 第二节 请示 第三节 议案 思考与训练 第四章 晓谕类公文写作 第一节 命令 第二节 请示 第三节 议案 第四节 意见 第五节 通报 第六节 函 思考与训练 ■实用写作 第四章·晓谕类公文写作 通告的概念 通告是适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项。它是一种直接面对公众的公文，一般采取张贴、登报、广播等形式，使公众知晓。 第四节 通告 ■实用写作 ■实用写作 第四节 通告 通告的种类 1.规定性通告 规定性通告主要指的是用于公布社会各有关方面应当遵守的事项。 2.事务性通告 事务性通告主要指的是公布社会各有关方面应当周知的事项。 业务性 广泛性 约束性 通告的特点 通告的特点 ■实用写作 第四节 通告 第四节 通告 约束性 通告是在一定范围内公布的人们应当遵守或者周知的事项，它带有一定的约束性，要求相关单位或个人遵守或者执行。 ■实用写作 第四节 通告 业务性 指的是某个专门部门为专项业务而发的通告，常用于水电、交通、金融、公安、税务、海关等部门工作的办理事项。 ■实用写作 第四节 通告 广泛性 通告的使用具有广泛性。不仅在机关单位内部公布，而且也向社会公布，内容可以涉及社会各个方面，各级机关、企事业单位、社会团体都可以使用。此外，通告的发布形式也是多样的，可通过报刊、广播、电视、张贴等形式发布。 ■实用写作 通告在结构上一般由标题、正文和落款组成。 ■实用写作 第四节 通告 通告的写作 实用文体 CLICK HERE TO ADD YOUR TITLE 一种是由发文机关全称、事由和文种组成。 另一种是省略了事由，由发文机关和文种组成 通告的正文内容，一般包括三个方面，通告的缘由或者依据，通告的具体事项和结尾。 即注明发文机关，并签上印章和日期。 ■实用写作 第四节 通告 标 题 正 文 落 款 通报的概念 通报是适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况的公务文书。应用范围相当广泛，可以用来表扬好人好事；也可以用来批评错误，总结经验教训；还可以用来互通情况，传达重要精神，沟通交流信息。 第五节 通报 ■实用写作 ■实用写作 第五节 通报 通报的分类 （一）表彰通报 表彰通报适用于表彰先进，树立典型。 实用文体 CLICK HERE TO ADD YOUR TITLE （二）批评通报 批评通报适用于批评错误。 （三）情况通报 情况通报适用于传达重要精神和告知重要情况。 内容的典型性 功能的引导性 行文的及时性 事实的准确性 通报的特点 通报的特点 ■实用写作 第五节 通报 第五节 通报 功能的引导性 无论是表彰通报、批评通报还是情况通报，都对一定范围内的单位或个人有所示范、教育或警戒，即通报有着显著的教育功能，其告诫和要求的方式是加以引导。 ■实用写作 第五节 通报 内容的典型性 通报通过典型事例达到启发式教育的目的，告诫人们应该注意什么问题，发扬什么精神，克服什么倾向，来改进和推动工作。通报的内容必须是重要的，典型的。 ■实用写作 第五节 通报 事实的准确性 通报的内容必须以事实为依据，而且通报的事实必须准确、真实。 ■实用写作 第五节 通报 行文的及时性 无论是表彰先进、批评错误，还是传达精神、沟通信息，通报都必须抓住时机，及时行文，只有这样，通报才能够发挥其教育和指导作用。 ■实用写作 通报的格式一般由标题、主送机关、正文和落款四部分组成。 ■实用写作 第五节 通报 通报的写作 实用文体 CLICK HERE TO ADD YOUR TITLE 标题： 通报的标题用公文的常规写法，即三要素齐全的完整标题。 主送机关： 大多数通报都有主送机关，少数普发性通报可以不写主送机关。 第五节 通报 ■实用写作 第五节 通报 ■实用写作 1.表彰性通报的正文 先详细介绍先进事迹，然后分析先进事迹的性质和意义，接着做出表彰决定，最后提出希望和号召。 2.批评性通报的正文 先详细介绍错误事实或现象，然后分析错误性质或危害，接着做出惩罚决定或提出整改、治理措施，最后提出希望和要求。 3.情况通报的正文 一般先介绍基本情况，包括什么人、什么时间、什么地方、做什么事、为什么做、后果是什么，事实要交代清楚；然后分析情况，进行事件的定性，精神的传达或者重要情况