任务三 举办演讲比赛-2023-2024学年八年级语文下册同步优质课件（统编版）

学习了本单元的几篇演讲词，也尝试了撰写演讲稿，接下来就让我们正式进入演讲比赛吧！ 第4单元 综合性学习 举办演讲比赛 1. 训练演讲的技巧，提高演讲的能力。 2. 掌握举办演讲比赛的流程，以及演讲中的一些常用的肢体语言、声音变化技巧等。 3. 学会用演讲的形式表达自己的观点和感受。 1.赛前准备 （1）个人准备。课外搜集演讲视频、音频资料，了解演讲的基本技巧，并用“任务二”中撰写的演讲稿自己演练。 ①可以搜集历史名人演讲的视频或音频资料，也可以关注网络或电视上热门的演说类节目。 ②重点关注演讲技巧，如语气、语调、重音、节奏的调配，表情的处理，体态语的运用等。 ③自己演练时注意借鉴他人的演讲技巧，并熟记演讲词，争取脱稿。 （2）举办小组选拔赛。选择同一题目撰写演讲稿的同学自由组成小组，先在小组内进行选拔比赛，每组选出一到两名同学参加班级演讲比赛。 ①小组选拔时，一方面要重视演讲的内容，另一方面要考虑演讲技巧的运用（如声音、语气、表情、动作等），通过综合评价，推举优秀代表。 ②被推举出来的同学，正式比赛前要反复演练。不妨在小组内再演讲一次，听取其他同学的意见，改进提高。 （3）推选主持人，撰写串场词，安排演讲顺序。 （4）推选评委，设置必要的奖项，制订评选细则。 2.现场比赛 （1）选手要注意临场表现和发挥。 ①面带微笑，放松心情。如果感到紧张，可以做一下深呼吸，环视全场，调整好自己的状态。 ②声音清晰、悦耳，音量适中，根据演讲的需要适当调整语速、语气。 ③站姿自然、沉稳，同时辅以合适的手势动作。 ④直面听众，适时用眼神与听众交流，观察他们的反应，检验演讲的效果，调整自己的演讲内容、语气和体态。 ⑤保持饱满的情绪，一气呵成地完成演讲。 ⑥如果在演讲中出现一些突发情况，比如忘词了或者讲错了，要通过放慢语速努力回忆、结合现场情况略做调整、临时应变自圆其说等方式， 努力使演讲顺利进行下去。 （2）评委根据评选细则，评出相应奖项，公布获奖名单，也可以给予适当奖励。 （3）获奖同学发表感言，其他同学可以在“微博墙”上留言。评委做精要点评或活动总结。 1. 【中考·江西】某班为了分享名著阅读体验和探究成果，准备举办一次演讲比赛，四位同学按要求初步确定了演讲稿的标题，其中内容有误的一项是（ ） A. 伟人和英雄都有可亲可爱的一面 ——读《红星照耀中国》有感 B. 散发着浓浓“ 京味儿” 的语言 ——《骆驼祥子》语言特点探究 C. 鲁迅最富生活情趣的一组散文 ——读《朝花夕拾》有感 D. 博学多才、冲动鲁莽的尼摩船长 ——《海底两万里》人物形象探究 D 中这考 2. 【中考·广安改编】综合性学习。某班围绕“自强不息”这一中华民族传统美德开展综合性学习活动，邀请你参与。 【活动一：认识自强不息的内涵】 （1）结合下面材料，谈谈你对“自强不息”精神内涵的理解。 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 ——郑燮《竹石》 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。 ——屈原《离骚》 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 ——《孟子·告子下》 中这考 “自强不息”的内涵：_____________________________ ____________________________________________________________________________________________________ 示例：刚毅坚韧，勇于开拓， 自信自立；有理想抱负，有责任担当；在困难面前无所畏惧，勇往直前；勤思苦学，持之以恒，努力奋进。 中这考 【活动二：寻找自强不息的人物】 （2）中国古代有许多自强不息的人物，他们的事迹可以让大家获得教益：如祖逖闻鸡起舞，范仲淹断齑画粥， 。 （请你仿前例续写事迹，并用楷体正确、规范、工整地书写在田字格内，不超过7 个字。） 示例一： 匡 衡 凿 壁 借 光 示例二：勾践卧薪尝胆 中这考 【活动三：演讲——青年当自强不息】 （3）以“自强不息”为话题，在班级内组织一次演讲活动。第二位同学李红演讲的题目是《志当存高远》，第三位同学张鑫演讲的题目是《放飞青春梦想》。假如你是本次演讲活动的主持人王林，请你在李红演讲结束后，张鑫演讲之前说一段串场词。 中这考 ___________________________________________________________________________________________________________________________