Unit 2 My favourite season Lesson 2（教学设计）-2023-2024学年人教PEP版英语五年级下册

Unit2 My favourite season Lesson2 A Let’s talk 教材分析： Let’s talk是围绕本单元的总话题My favourite season展开的第一个对话场景，即Mr Jones与Mike谈论有关四季内容的对话，包括询问对方是否喜欢听四季歌，说明今天要画四季画，以及相互询问对方喜欢哪个季节等内容。呈现了Which season do you like best?的句型，通过Mr Jones询问Mike和Wu Yifan有关每个人喜欢哪个季节等对话内容，可以了解到孩子们喜欢某个季节都是有原因的，即喜欢某个季节里的某种特征。 教学目标： 1.能够在图片和教师的帮助下理解对话大意，并能够用正确的语音语调朗读对话并分角色表演。 2. 能够正确听、说、朗读 “Which season do you like best?Winter.询问并回答对四季的喜好。 教学重难点： 1.能够在图片和教师的帮助下理解对话大意，并能够用正确的语音语调朗读对话并分角色表演。 2. 能够正确听、说、朗读 “Which season do you like best?Winter.询问并回答对四季的喜好。 评价任务： 1、通过音频，读音，师生朗读，生生朗读、分角色扮演等方式完成目标1 2、通过相互问答对话完成目标2 教学过程 教学环节 教学活动 评价要点 环 节 一Warm-up/Revision（5min) Activity1 播放英语四季歌曲。 播放与本单元内容有关的歌曲，是向学生们预报仅要学习的内容肯定与司机有关联激发学生学习兴趣，迅速把学生带入英语环境中来。 环 节 二Presentation （15min) Activity1 （1） 语言导入 T: What’s the weather like today? Ss: It’s windy and cool. （2）借助教科书素材，播放听力磁带。 T: Boys and girls, look at these three pictures. （通过PPT展示不同天气的三幅图）What’s the weather like for the first picture? Ss: It’s rainy and cold. T: What’s the weather like for the second picture? Ss: It’s windy and cold. Activity2 新课呈现 （1） 观看动画场景，领悟内容，寻找疑点。 在多媒体上播放动画课件，呈现Mr Jones与学生Mike和Wu Yifan的对话情景。学生们认真观看动画，聆听三人的英语对话，根据自己掌握的词汇与句型以及每个人都说话表情，领会三人的对话内容。 （2） 小组内交流，相互解答疑问，找出共同疑点。 （3） 重新播放对话内容，练习朗读。 ① 播放录音，请学生跟读数遍。 ② 教师领读数遍。重点指导重读、停顿和语调。 Activity3 （4） 分角色朗读对话。 ① 师生对话 ② 生生对话 通过让学生观察PPT课件Let’s try中的三幅图画，说出三幅图分别代表什么样的天气，然后猜一猜Zhang Peng和Mike在那里正在谈论什么样的天气。既然猜了，就肯定想知道到底猜的结果对不对，这就引起了大家的强烈的求知欲望，这时播放录音，学生们听得仔细认真，效果极佳。 请学生跟录音朗读，目的是帮助学生尽快掌握每个单词的正确读音，以及正确模仿意群停顿、重读和升降调。 环节三Practice （12min) Activity1（5） 表演对话 将全班分成三人一组，分别扮演Mr Jones，Mike和Wu Yifan， ① 分角色朗读对话；②分角色记忆对话内容；③分角色脱稿表演对话内容。④以小组为单位分别到前台进行表演；⑤评出优胜小组。 Activity2 Ask and answer T:Which season do you best?Then talk about with your partner. 把课本当做剧本，进行排练表演，是学生们最兴奋不已的事情，每位学生都喜欢表演，如此安排，简直就是投其所好！ 环节四Homework（3min) 请学生们根据自己的喜好画一张喜欢的季节性手抄报并和你的小伙伴互相讨论。 作业 板书设计： Unit2 My favourite season Lesson2 A Let’s talk snow Which season do you like best? Winter 课后反思 学科网（北京）股份有限公司 $$