12《庖丁解牛》复习课件 2023-2024学年高教版中职语文职业模块工科类

《庖丁解牛》 复习课件 一、课前自主梳理 复习要点 1.读准字音,辨析通假字的正确读音。 2.掌握课文中主要的实词、虚词的意义和用法,掌握文言句式，翻译重点句子。 3.了解庄子的相关文学常识，体会庄子以事喻理的手法，感悟养生处世之道。 课文主旨 本文通过庖丁解牛的寓言故事说明养生之道,凡事要顺应自然，不勉强硬碰,还要抱持谨慎小心的态度,收敛锋芒,这样便可以保全生命,保全天性,存养精神，尽享天年。寓言启示我们:一切事物有它的客观规律，只要不断积累经验,就能逐渐掌握客观规律。在实践中即使掌握规律，面对具体问题仍然要有谨慎的态度,才能把事情做好。 文眼句:臣之所好者道也;进乎技矣。 写作特点 (1)善用寓言来讲道理。 (2)善于刻画人物形象。尤其动作、语言、神态等细节描写。 二、知识积累 1.字音 庖丁páo 踦 yǐ 砉然xū 向然xiǎng 騞然huō 大窾 kuǎn 莫不中音zhòng 肯綮qìng 大軱 gū 硎xíng 大卻xì 怵然chù 更刀gēng 謋然huò 踌躇chóu chú 技盖至此乎hé 技经zhī 2.解释 (7)臣以神遇而不以目视: (1)所触: (2)所履: (3):踦： (4)技盖至此乎: (5)道也: (6)进乎技矣: . . . . . . . 接触的地方。 踩。 通“倚”,抵住。这里的意思是宰牛 时抬起一条腿,用膝盖抵住牛。 通“盍”,何，怎样。 道理、规律。 相当于介词“于”,有比较之意。 介词,凭、用。 . 神欲,指精神活动。 指牛的生理上的天然结构。 批,击;郤,空隙。 导,顺着,循着,这里有导人的意思; (8)官知止而神欲行: 官知,耳眼等器官的感觉,这里指视觉; (9)依乎天理: (10)批大卻: (11)导大窾 : 窾 ,空。 . . . . . . . . . . 众,指一般的。 固然,指牛体本来的结构。 技经,脉络相连的地方。 肯綮，筋骨结合的地方。 (12)因其固然: 因,依照; (13)技经: 技,通“枝”,指枝脉; 经,指经脉。 (14)肯綮: 肯，附在骨上的肉; 綮,结合处; (15)族庖: . . . . . . . . 游,运转、活动。 喜好、追求。 大骨。 而,连词,表承接。 硎,磨刀石。 (16)臣之所好者: (17)而况大辄乎: (18)善刀而藏之: 善,通“缮”,修治,这里是拭擦的意思; (19)是以十九年而刀刃若新发于硎: 是以：即“以是”，因为这个; (20)恢恢乎其于游刃必有余地矣: 恢恢,很宽绰的样子; . . . . . . . . . . 悠然自得,心满意足。 视,目光;行,行为。 害怕的样子,这里指小心翼翼的样子。 散落。 (21)虽然,每至于族，吾见其难为,怵然为戒，视为止,行为迟: 虽然,即使这样; 至,到; 族,(筋骨)交错聚结的地方; (22)怵然: (23)如土委地: (24)踌躇满志: . . . . . . . . . . . . 3.文学常识 3文学常识 （1）.作家作品 庄子(约前369一前286),名周，战国时期宋国蒙(今河南商丘)人。道家学说的主要创始人之一。中国著名哲学家、思想家、文学家。庄子与道家始祖老子并称“老庄”，他们的哲学思想体系,被思想学术界尊为“老庄哲学”,庄子主张“天人合一.”和“清静无为”。代表作《庄子》(《庄子》是庄子和其弟子所著),名篇有《逍遥游》齐物论》等。 《庄子》亦称《南华经》,道家经典著作之一。书分内(7篇)、外(15篇)、杂篇(11篇),目前所传三十三篇。一般认为,内篇是庄子所作。庄子的文章,想象丰富、语言生动、结构奇巧,代表了先秦散文的最高成就。 （2）.其他 寓言是文学作品的一种体裁,以比喻性的故事寄寓意味深长的道理。 三、 课堂师生探究 文言现象归纳 1.通假字 修治,这里是擦拭的意思 抵住 响声 指枝脉 何、怎么) (1)膝之所踦 通“倚” (2)砉然向然 通“响” (3)技经肯綮之未尝 通“枝” (4)技盖至此乎 通“盍” (5)善刀而藏之 通“缮” (6)批大郤，导大窾 郤：同“隙” 空隙、裂缝，本文指骨节之间的缝隙。 2.词类活用 ②族庖月更刀 2.词类活用。 (1)名词活用为状语 ①良疱岁更刀 . . 每年 每月 足之所履 (2)名词活用为动词 . 踩 ①而刀刃者无厚 (3)形容词活用为名词 . ②以无厚入有间 厚:有厚度的刀刃 . 厚度 视为止,行为迟 (4)动词活用为名词 . 行:行为,动