四川省南充市南部县职业技术学校2023—2024学年高一上学期期末质量检测语文试卷

1 四川省南部县职业技术学校 2023 年秋 2023 级期末质量监测试卷 语 文 励志名言:学不可以已。 试卷说明: 1.答卷前 ,考生务必将自己的姓名、班级填写在答题卡上。 2.作答时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后 ,将答题卡交回。 (满分 150分,150分钟) 第 卷 (共 30分) 一、(共 15分,每小题 3分) 1.下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是( ) A寥.廓(ni o) 吮.吸(sh n) 穡.(s ) 早繅.而绪(s o) B.病偻.(l ) 故垒.(l i) 竦.立(s n ) 抢.呼欲绝(qi n ) C.迂讷.(n ) 句读.(d u) 庖.丁(p o) 载.讥载渴(z i) D.狼藉.(j ) 荷花淀.(d n ) 纶.巾(gu n) 金石可镂.(l u) 2.下列词语中,没有错别字的一组是( ) A.峥嵘 沦漪 移徙 雄姿英发 B.书藉 饿殍 端详 相形见绌 C.彳亍 稼穑 樯橹 别出心裁 题 号 一 二 三 四 五 六 七 总分 得 分 班 级 : 姓 名 : 考 号 : 密 封 线 内 不 要 答 题 2 D.率尔 孝悌 骐骥 英雄倍出 3.依次填入下面各句横线处的词语,最恰当的一组是( ) (1)英文纪录片《杜甫:中国最伟大的诗人》最近引发_。 (2)在当代,往昔以前所未有的速度离我们远去,寻旅者却_可以在中国找到传统 文化的价值。 (3)弯弯的杨柳的_的倩影,却有像是画在荷叶上。 A.争议 总是 优美 B.热议 仍然 稀疏 C.争议 仍然 优雅 D.热议 总是 斑驳 4.下列各句中加点的成语,使用正确的一项是( ) A.学术批评需要更多人的积极参与,形成百家争鸣....的局面。 B.成都的小吃多种多样,风味独特,耐人寻味....,令许多外来游客赞不绝口。 C.今天天气真好,我们在操场上真有如沐春风....之感。 D.每位学生都应发展一项特长,不能身无长物....。 5.下列句子没有语病的一项是( ) A.在纪念五四运动 100周年大会上,总书记深情点赞在我们党领导人民进行革命、建 设、改革的伟大历史进程中涌现。 B我们中学生如果缺乏创新精神,也不能适应知识经济时代的要求。 C.我国发明的指南针,不仅在航天航海事业中有很高的实用价值,而且促进了世界文 明的发展。 D.中心思想是针对文章的整体内容而言,要求具有较高的分析概括能力和准确的语言 表达能力。 二、(共 9分,每小题 3分) 阅读下面的文字,完成 6—8 题。 ①中国古代的文体具有鲜明的特征,表现为复杂性、多义性和不确定性,与西方文体相 对稳固的版块结构大不同。研究中国古代文体,从关键词的维度观照、审视文体,是新颖的 研究视角。 ②在古代文体学史上,唐宋是古今文体骈与散、简与繁、文与质、雅与俗纠葛转换的枢 纽。唐宋众体兼备,各种文体都获得充分的发展空间,文学文体方面,诗、文、词三足鼎立, 新兴的小说、戏曲也崭露头角:公牍和应用文方面,与新创文体竞相发展,迎来了历史上实 用性文体发展的高峰。唐宋文体学何以呈现如此特征和面貌?唐宋文化是贯通、通变型文化, 通变特色影响极广,也包含文体。文化的融通,对于唐宋文学、文体的发展、演进,产生了 重要的作用和深刻的影响。唐宋文体在文化的大视野下,表现为分化与综合、限制与超越、 对流与融通的复杂多元格局。 ③唐宋文体学的贯通性,突出地表现在文体间的交流和互动上。古代文体规则并非不变, 它具有灵活的机制,在一定条件下,其规则会发生改变。文体与文体之所以能发生关系,在 于它们具有某种同质的因素,例如结构、形式、语言等。与贯通密切相关,唐宋开始大量使 用“文备众体”一词。黄庭坚等宋人用“兼备众体”来赞美唐代大诗人杜甫,这是充分肯定 老杜在诗体方面的集大成。更重要的是,宋人开始用类似的词形容本朝文人。诸如欧阳修、 王安石、苏轼等,都得到过类似“文备众体”的称赞。这种情况在宋以前是没有的。可见唐 宋文人的“兼备众体”,成为极为突出的现象。何以“文备众体”者愈来愈多?这其实是贯 通的文化作用于文体的重要表现。当一种文体已发展极充分,内部的各种写作技巧、艺术手 法差不多被穷尽时,只有“跨界”“贯通”,向其他文体寻求参酌,才可能打破困局,实现 3 新变。可见贯通的实质是创新。 ④文体的贯通固然重要,还需要“人”去驾驭和创造。“驾驭”就成为观照唐宋文体学 的另一关键词。文体都有机制,具备特定的结构和功能,运行规律较机械。运用文体之“人”, 是既讲规则,又有策略的。加之人的创造力,运用文体之人既可设计新规则,又能打破旧机 制,是文体变迁的最大原动力。尤其是那些创造力极强的大家,如杜甫、欧阳修等,驾驭、 控制和改造文体的能力极强,能扩展文体的疆域,文体的结构和功能得到调整。他们冲破既