内容正文:
Unit 9 Lesson 51
教学目标
1.能够熟练掌握本节课单词和重点句子。
2.通过中心话题“是哪儿出现了问题”让学生们之间可能存在的问题。
教学重点
Talk about how to deal with problems between friends with the words and phrases we’ve learnt in this lesson.
教学难点
Talk about suggestions for dealing with problems between friends, and learn how to maintain friendship.
教学过程
一、预习案
1.说一说你知道的解决好朋友之间矛盾的建议:______________________________________________________________________________________________________________
2.翻译以下单词:
figure 。
experience 。
situation 。
directly 。
misunderstand 。
hallway 。
二、温故互查
根据汉语意思完成句子
1.不要害怕和别人眼神交流。
Don’t be afraid to ____ ____ ____ ____ others.
2.我们都知道她将不会遵守诺言。
We all know she won’t _____ _____ _____.
3.Smiling can be a ________(通行证) to good communication.
4.我们必须在一个月内努力完成工作。
We must make a great effort ______ _____ our work within a month.
5.The chairman decided to _____(取消) the meeting because of the weather yesterday.
三、合作探究
短语翻译
1在…和…之间 ________
2.平静下来_______
3.在…方面有问题_______________________
4.即使________
5.计算出,弄明白__________
6.不再_________
7.留下某人一人_________
四、基础达标
用方框内所给词或短语的适当形式填空
experience, real, leave…along,
move on, ask…for…
move oask…for.
1.Don’t stop walking. Let’s ________.
2.I_______felt sorry for my fault. I didn’t mean to do it.
3.Please ____ me _____. I want to be quiet.
4.You can ____your teacher ____help if you are in trouble.
5.Mr. Green has rich __________in English teaching. He has taught for many years.
五、同步练习
英译汉
1.used to ____________
2.figure out _________
议一议
1.我们过去常常一起学习一起玩。
______________________________
2.我考虑了所有的可能做错的事情,但是我仍然想不出问题是什么?
_______________________________________________________
六、小结
通过本节课的学习,掌握单词figure。能正确运用本课的重点短语和句子。能够谈论和同学之间的问题以及解决的方法。
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