04七年级上册 4 生命的思考-【智乐星中考·中考备战】2024年山东省菏泽市中考道德与法治精讲本

道德与法治 2024 菏泽 精讲本 1 第四单元　生命的思考 1．生命是来之不易的、独特的、不可逆的、短暂的、不可预知的。【特征】 2．生命至上，别人的生命和自己的生命同样重要。【易错点】 3．守护生命要爱护身体，养护精神。【做法】 4．我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。【做法】 5．生活难免有挫折，要勇于面对挫折并积极战胜挫折。 6．生命的意义需要自己发现和创造。 7．伟大在于创造和贡献。 8．当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。 课标链接：1.正确认识顺境和逆境的关系，能够正确看待生活中的挫折，具备迎接挑战的能力。(生命安全与健康教育) 2．树立正确的人生观和价值观，尊重和敬畏生命，热爱生活，追求生命高度，成就幸福人生。(生命安全与健康教育) 5 探问生命 知识点1 1．生命的特征(P89～93) (1)生命有时尽。(如何理解“生命有时尽”) ①生命来之不易。②生命是独特的。③生命是不可逆的，生命的时光一去不复返。④生命也是短暂的。⑤我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律，死亡是人生不可避免的归宿。 命题情境：①人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返——生命是不可逆的。②人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已——生命是短暂的。 (2)生命有接续。(如何理解“生命有接续”) ①在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。②在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。③在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。④我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。 2．为什么要敬畏生命？(P94～96) (1)生命是脆弱的、艰难的，是坚强的、有力量的，是崇高的、神圣的。 (2)生命都是宝贵的，生命价值高于一切。 (3)生命至上，我们必须承认别人的生命同样重要。 3．★如何做到敬畏生命？(P96～98) (1)思想：意识到每个人都需要与他人共同生活。 (2)行动：不漠视自己和他人的生命，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。 (3)内心选择：对生命的敬畏是内心的自愿选择。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。 命题情境：广大消防员、民警、武警等积极参与抗洪抢险、抗震救灾、扑灭山火、营救群众；医务工作者全力抢救患者等。 10 珍视生命 知识点2 1．如何守护生命？(P100～104) (1)关注自己的身体。①关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。②关注自己的内在感受，学会爱惜自己的身体。③增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。 (2)关注并养护我们的精神。①需要物质的支持。②守住自己的心灵，看到真、善、美。③守护精神家园，传承优秀的民族文化，在个人精神世界的充盈中弘扬民族精神。 命题情境：诵读国学经典名著，学习中华优秀传统文化；观看红色主旋律电影，加强党史学习；参观博物馆；制作手工艺品等。 2．如何正确认识和对待挫折？(P105～107) (1)生活的道路并不总是平坦的，生活难免有挫折。 (2)面对挫折，人们对挫折的认识和态度不同，会有不同的情绪感受和行为反应。 (3)面对挫折，我们需要及时调整自己，正确对待挫折。 (4)生活中的挫折是我们生命成长的一部分。 3．挫折有哪些影响？(挫折的两面性)(P107) (1)消极影响：面对挫折，我们可能会产生负面情绪，容易消沉，甚至做出不恰当的行为。 (2)积极影响：得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。 4．★如何发掘生命的力量，增强生命的韧性？(P107～109)[2019·菏泽21(1)] (1)我们需要及时调整自己，正确对待挫折。 (2)发现、发掘生命力量，发挥我们的承受力、自我调节和自我修复的能力。 (3)培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。 (4)学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，增强我们的生命力量。 15 绽放生命之花 知识点3 1．怎样的一生是值得(有意义)的？(P113) 对象 做法 为自己 能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值 为他人 当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任 为社会 能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来 2.如何使生命充盈起来？(P116) ①热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。②尝试与他人、与社会、与自然建立联系，让生命得到滋养，充盈起来。 3．如何拒绝冷漠，关切生命，传递温暖？(P117) ①关注自身的发展，