把自己的画制成拼图（教学设计）-2023-2024学年人美版（2012）美术四年级下册

《把自己的画制成拼图》教学设计 教材分析： 本课属于“造型?表现”系列。通过把自己的画制成拼图这一过程，训练学生创造能力和动手操作能力。通过画一画、剪一剪、拼一拼的活动过程，学习相关的美术知识，提高对美术学习的兴趣。 教学目标： 1、 显性内容与目标 （应知）知道拼图的制作过程，学习拼图的游戏方法。 （应会）掌握拼图的制作方法。 2、隐性内容与目标 训练学生创新思维，培养学生动脑、动手能力。 教学重点： 通过画一画、剪一剪、拼一拼的活动过程，学习制作拼图的方法。 教学难点：设计拼图的切割方法。 教 具：拼图、切割纹样、奖励卡 学 具：勾边笔、卡纸、剪刀、固体胶、水彩笔 教学活动 一、组织教学 欢迎大家和我一起走进今天的美术课堂！ 二、导入：拼图比赛 同学们，猜猜老师带来了什么玩具？你们喜欢玩拼图吗？谁想玩一玩呢？看来大家都想玩，那么我们每组发两个，来个拼图大比拼，看那组先完成。 同学们刚才拼了拼图玩具，觉得拼图很好玩对不对？那么你们桌面上的拼图漂亮吗？想不想自己做一个拼图玩一玩呢？ 出示课题：把自己的画制成拼图 三、组织小组探究活动 教师演示制作拼图 探究： 1、拼图的制作切割图 其实拼图制作起来很简单，看老师是如何做的。（请同学们观察切割方法，能根据老师提供的切割图，创作出新的切割图） 切割图形要有哪些特点？ 切割图纹样可以是一个图形有序地重复出现；也可以是多种形状组织成一组图形，并以这组图形为单位有序地重复出现。 2、具备什么特点的画面更适合制作拼图？（构图饱满、色彩鲜艳）采用对比法具体分析学生绘画作品，那些适合，哪些需要改进，如何改进？ 3、设计的图形要标准、美观。（可以借助圆规直尺等工具） 4、拼图制作步骤： 绘画：构图饱满、色彩鲜艳 设计分割：规则，工整细致 拼一拼：组合 四、作业步骤： （1）修改拼图画面。 （2）设计切割图。 （3）按切割图制作。 艺术实践：将自己的绘画作品，按照设计好的拼图切割图样，制作一个拼图玩具 五、组内评价 评一评： 谁画的拼图图案颜色鲜艳、构图饱满？ 谁的拼图切割样式最新颖？ 比一比：组内互换拼图，看谁能以最快的速度拼好一幅拼图。分组展示作品。 六、课堂延伸 把你制作的拼图带回家，邀请家人、同伴一起游戏，看谁拼图速度快。请教他们是否有好的修改建议。 学科网（北京）股份有限公司 $$