第一单元 探索世界与把握规律 课件-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

探索世界与把握规律 -- 高中政治必修4 第一单元 时代精神的精华 哲学既是世界观，也是方法论 哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学位，致力于从总体上把握人与世界的关系。 哲学是方法论的学说 --- 方法论：人们认识和改造世界的根本方法 哲学是关于世界观的学说 --- 世界观：人们对整个世界，以及人和外部世界关系的总的看法和根本观点 --- 哲学是理论化、系统化的世界观 哲学是世界观和方法论的统一 哲学是对具体知识的概括和总结 “办事风格”、“方向” 哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结 人类在实践中逐渐形成各种各样的具体知识 --- 认识和改造自然的知识 --- 关于人的认识和思维的知识 具体科学的进步推动哲学的发展 哲学未具体科学研究提供世界观和方法论的指导 易混易错点 哲学来源于世界观？ -- 哲学来源于生活，形成的基础是具体知识 方法论≠方法 哲学未必是科学的 哲学≠世界观 研究对象相同 整个世界、人与世界的关系 层次不同 哲学是一种世界观 哲学的基本问题——思维和存在的关系问题 提示： 思维和存在的关系≠思维和存在的辩证关系 思维和存在 何为第一性 存在决定思维 唯物论 思维决定存在 唯心论 人和世界有无同一性 思维能够正确反映存在 可知论 思维不能正确反映存在 不可知论 哲学的基本派别：唯物主义&唯心主义 —物质和意识谁是本原 唯物主义认为，物质是本原的，意识是派生的，先有物质后有意识，物质决定意识。 唯心主义认为，意识是本原，物质依赖于意识，意识决定物质 唯物主义三种基本形态：古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义 唯心主义两种基本形态：主观唯心主义、客观唯心主义 马克思主义哲学 马克思主义哲学是科学的世界观和方法论 实践观点是马克思主义哲学的核心观点 马克思主义哲学实现了实践基础上的科学性和革命性的统一 与时俱进是马克思主义哲学的独特理论品质 马克思主义哲学的产生条件： 阶级基础 自然科学基础 理论基础/来源 毛泽东思想—中国革命和建设的正确理论原则和经验总结 邓小平理论—改革开放和中国建设时期理论 “三个代表”重要思想—改革开放不同时期中国实践和时代特征相结合的产物 科学发展观—改革开放不同时期中国实践和时代特征相结合的产物 习近平新时代中国特色社会主义思想—马克思主义中国化最新成果，党和人民实践经验和集体智慧的结晶 马克思主义中国化的理论成果 探究世界的本质 世界的物质性 自然界的物质性：自然界的本质上是物质的（不以人的意志为转移） 物质的唯一特性是客观实在性 人类社会的物质性 意识是物质世界长期发展的产物 世界的物质性 意识是自然界长期发展的产物 意识是社会长期发展的产物 内容：意识是客观存在在人脑中的主观映像 意识是人脑特有机能 意识内容来源于客观存在 意识是客观存在通过人的实践或劳动在人脑反映 意识的这种反映就是能动的、积极的 意识活动的物质器官 人能够能动地认识世界 人 意识的作用 意识活动具有 目的性 自觉选择性 主动创造性 能够能动地改造世界 意识对改造客观世界有指导作用 意识对于人体生理活动具有调节、控制作用 意识对物质的反作用 正确的意识促进事物发展，树立正确意识 错误意识阻碍事物发展，克服错误意识 【方法论】坚持一切从实际出发 物质决定意识，坚持一切从实际出发 做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，重在调查研究，做到主观符合客观 充分发挥主观能动性、与时俱进，科学理论指导实践 发挥主观能动性和按客观规律办事相结合 运动观 世界上的一切事物都处于运动和变化中 由于事物的普遍联系和相互作用，构成了事物的运动和变化发展 运动和物质的关系：运动是物质的根本属性和存在方式 物质是运动的主体或载体 世界上不存在脱离运动的物质 运动和静止的关系 静止的 运动是绝对的，无条件的；静止是相对的，有条件的 联系：静止是一种特殊的运动 任何事物的存在和发展是绝对运动和相对静止的统一 坚持发展的观点【方法论】 原因：由于事物是不断变化发展的，要坚持发展的观点 ①把事物如实看成是一个变化发展的过程 ②把握该事物所处的不同阶段和地位 ③要创新、支持新事物的成长 含义 事物的位置相对不变 事物性质相对不变 事物运动变化是有规律的 规律的含义：事