幼儿园水果宝宝大变身 教案

《水果宝宝大变身》教案 中班科学领域 1、 设计意图 根据《3-6岁儿童学习与发展指南》指出 4-5 岁幼儿喜欢吃水果等新鲜食品。结合中班幼儿的年龄特点，让幼儿更全面的了解水果外形的不同、颜色的不同、内在的不同，更全面的认识到水果促进身心健康全面发展。 二、活动目标 1. 认识目标：认识了解常见的水果，知道其名称及其颜色。 2. 能力目标：能说出水果的基本特征如颜色、形状等。 3. 情感目标：喜欢参与到科学活动中，激发幼儿对科学活动的兴趣。 三、活动重难点 1.重点：认识常见的水果，并能正确的说出水果的形状和颜色。 2．难点：分辨水果切开后的样子 四、活动准备 1. 经验准备：在日常生活中接触过水果，知道一些水果的基本名称 2. 物质准备：教学PPT、几种常见的水果（苹果、梨、西瓜、芒果、葡萄、猕猴桃等） 五、活动过程 1.儿歌导入 导入语：小朋友们大家好呀！今天我们来认识认识水果，那么老师来播放一段很好听的水果歌，小朋友们乖乖坐好仔细听欧。 好的，好听的儿歌听完了，大家一起来看看我们的PPT，请小朋友们猜一猜他们都是什么水果呢？ (小朋友们举手，自由回答，自由发言) 2.出示图片，认识水果 导入语：小朋友们，我们来认识认识水果吧！猜一猜图片上的颜色和样子都是什么水果。(出示多张图片，引导幼儿说出自己知道的水里名称及其颜色和味道形状等) 3、水果宝宝大变身 导入语：小朋友们太聪明了一下子就猜出来。下面我们来玩一个水果大变身的游戏，切开的水果，从侧面看是什么样子的，大家猜一猜它们都是谁，切的的样子是什么样子的？它们都很像我们身边的什么东西小朋友开动小脑筋，快快想一想！ （小朋友们举手，自由回答，自由发言) 小结：有些是圆形的，有些是心形的，有些是椭圆形；有的像蝴蝶，有的像一颗心，有的像太阳月亮，有些像菊花，还有像车轮和蝌蚪。 4、水果连一连，加深印象 导入语：小朋友们太帮了，大家都不说的非常对。小朋友们已经能说出那么多水果的名字了，真厉害，下面我们来玩一个更厉害的游戏，水果连一连，看看大家还认得出它们吗？（播放PPT，让幼儿思考加深印象） 小结：小朋友们太厉害了！已经知道水果切开后长什么样子和水果的颜色形状，每个水果长的都不一样，但是大家都非常厉害都学会分辨了。 六、课后延伸 延伸到美工区，让幼儿到美工区把自己最喜欢的水果画出来。 学科网（北京）股份有限公司 $$