3.3体液调节与神经调节的关系课件2023-2024学年高二上学期生物人教版选择性必修1

第3章第3节体液调节与神经调节的关系 (第一课时) 在游乐园乘坐过山车，头朝下疾驰时， 你和朋友们都会感到心怦怦跳，并狂呼乱 叫，检测血液中肾上腺素含量也明显上升。 思考：人体所作出的反应，哪些与神经调 节有关?哪些与激素调节有关?两者之间 的关系是怎样呢? 生命活动的调节 高中生物学 靶细胞 高中生物学 >体液中有没有其他非激素物质也参与调节机体活动呢? 激素调节的 作用方式 激素分子 分泌细胞 >体液中有没有其他非激素物质也参与调节机体活动呢? 阅读资料： 动脉血中一定水平的CO₂与维持呼吸和呼吸中枢兴奋 性有关。当吸入气中CO₂ 含量增加到2%时，呼吸加深；增 至4%时，呼吸频率也增快，肺通气量可增加1倍以上；超 过7%时，肺通气量不能相应增加，动脉血CO₂ 徒升，使呼 吸中枢等活动受抑制而出现呼吸困难、头痛甚至昏迷。 >结论：血液中的CO₂可以调节呼吸运动。 CO₂ 不是激素，而是代谢产物 高中生物学 激素等化学物质，通过体液传送的方式对 生命活动进行调节，称为体液调节 任务1: 激素(如甲状腺激素等) 体液中具调节 (主要) 作用的物质 非激素：代谢产物CO₂ 、 组织胺等 高中生物学 体液调节 比较项目 作用途径 反应速度 作用范围 作用时间 体液调节 体液运输 较缓慢 较广泛 比较长 神经调节 反射弧 迅速 准 确 、 比较局限 短暂 任务2: 体液调节和神经调节的特点比较及原因 比较体液调节和神经调节 高中生物学 任务2:体液调节、神经调节具有上述功能特点的原因 问题1:体液调节为什么反应缓慢、作用范围广泛呢? [信号分子依靠体液 →反应较缓慢 体液运输 [靶细胞及受体 →作用范围广泛 问题2:神经调节为什么反应迅速、作用范围准确却 局限呢? 兴奋传导速度快— →反应迅速 神经元分布固定— →作用范围准确但局限 高中生物学 反射弧 比较项目 作用途径 反应速度 作用范围 作用时间 体液调节 体液运输 较缓慢 较广泛 比较长 神经调节 反射弧 迅速 准 确 、 比较局限 短暂 思考：体液调节和神经调节，在调节生命活动时是 各行其道、互不相干吗? 比较体液调节和神经调节 高中生物学 皮下脂肪层隔热， 汗腺产生汗液， 汗液蒸发散热 高中生物学 肝、脑等器 官的活动 产热 皮肤中的血管舒张，促进热量散 失；血管收缩，减少热量散失 实例1:体温调节 >体温能保持相对稳定 骨骼肌活动 减少热量散失 体温 散热 生活小思考： 带婴幼儿看病时，为什么要等他们停 止哭闹几分钟后，再给他们量体温呢? 高中生物学 实 例 1 : 体 温 调 节 辐射 传导 对流 蒸发 肝、脑等器 官的活动 >体温能保持相对稳定 骨骼肌活动 体温 散热 产热 皮肤 感知温度的变化 >冷觉感受器 >热觉感受器 图皮肤中的感受器 高中生物学 你身体的反应： >汗腺分泌量减少 > 骨骼肌战栗 > 添加衣物 > 前往温暖的环境 皮、肤 冷 觉 感 受 器 寒冷环境中 高中生物学 任务3: 血管收缩，血流 汗腺分泌量减少 骨骼肌战栗 肾上腺髓质分 泌肾上腺素 甲状腺分泌 甲状腺激素 下丘脑 TRH 垂体 TSH 甲状腺 甲状腺激素 TRH 高中生物学 下 丘 脑 体 温 调节 中 枢 皮肤冷觉感受器 寒冷环境中 (-) (-) 传入 神经 传出 神经 垂体 反 馈 TSH 骨骼肌战栗 肾上腺髓质分 泌肾上腺素 甲状腺分泌 甲状腺激素 增加 产热 细胞代谢 活动增强 血管收缩，血流量减少 汗腺分泌量减少 下 丘 脑 体 温 调 节 中 枢 皮肤冷觉感 受 器 寒冷环境中 传出 神经 传入 神 经 减少 散热 正常体温37℃ 高中生物学 垂体 TRH TSH 寒冷环境中 任务3: 体温调节的过程 大脑皮层 → 产生冷觉 → 增添衣物 下 血管收缩，血流量减少 减少 散热 汗腺分泌量减少 传入 传出 神经 神经 肾上腺髓质分 增加 泌肾上腺素 产热 甲状腺分泌 活动增强 TRH 垂体 TSH 甲状腺激素 高中生物学 丘脑体温调节中枢 皮 肤 冷 觉 感 受 器 骨骼肌战栗 细胞代谢 寒冷环境中的体温调节 思考： 寒冷环境中的体温调节，哪些步骤是神经调节， 哪些步骤是体液调节呢?他们之间有什么关系呢? 高中生物学 →产生冷觉→增添衣物 血管收缩，血流量减少 汗腺分泌量减少 骨骼肌战栗 神经调节 影响 i体液调节 肾上腺髓质分泌肾上腺素 甲状腺分泌甲状腺激素 TSH TRH 高中生物学 体液与神经调节的关系 下