2.4 化学反应的调控 教学设计 2023-2024学年高二上学期化学人教版（2019）选择性必修1

课题 第四节 化学反应的调控 教学目标 教学目标： 1.通过工业合成氨适宜条件的选择与优化，认识化学反应速率和化学平衡的综合调控 在生产、生活和科学研究中的重要作用。 2.在合成氨适宜条件的分析中，形成多角度分析化学反应和化工生产条件的思路，体 会化学反应原理的应用价值。 教学重点：合成氨反应中化学反应速率与化学平衡的综合调控 教学难点：多角度调控化学反应的思路的形成 教学过程 时间 教学环节 主要师生活动 0~5 ′40″ 引入：工业固 氮为什么选 择合成氨？ 思考固氮反应的重要性。从化学平衡（化学反应的限度）角度 思考并得出结论：工业固氮反应选定合成氨。 5′40 ″~22′ （16′20 ″） 正题：选择工 业合成氨适 宜的生产条 件 分别从化学反应速率和化学平衡角度，从理论与实践层面，先 单一变量，后综合分析，一步步理出工业合成氨适宜的条件。 22′~25 ′ 提升：小结化 工生产中，对 反应调控的 一般思路 由合成氨适宜条件的得出反思，怎样一步步寻找到工业合成氨 的适宜条件，并由此初步归纳出化工生产中调控反应的一般思 路。 1 ( 核心概念 ) ( 基本环节 ) ( 引入：工业固 氮为什么选 择合成氨？ ) ( 提升：小结化工生 产中，对反应调控 的一般思路。 ) ( 引导问题 ) ( 1.如何做到 向空气要氮 肥呢？ 2.从哪些角 度选择固氮 反应？ 3.如何判断 选定的反应 进行的程 度？ ) ( 1. 我们是怎 样一步步寻 找到工业合 成氨的适宜 条件的？ 2. 初步归纳 出化工生产 中调控反应 的一般思路。 ) ( 1.历史上固氮 的由来。 2.从氮气与氧 气、氮气与氢 气反应的化学 平衡常数说明 合成氨的可行 性。 3.通过史实说 明合成氨反应 很难。 ) ( 用四句话（选 取恰当的反 应、分析调控 方法、摸索最 佳工艺和不断 技术创新）并 结合化学史进 行小结、提升。 ) ( 活动设计 ) 应用化学反应速率和化学平衡原理可以实现对某个具体 的化工生产进行调控，找出最佳生产条件。 正题：选择工 业合成氨适宜 的生产条件。 1. 你如何为工厂设 计合成氨的生产条 件？可以从哪些角度 分析？ 2. 如何通过选择反 应提高平衡混合物中 氨的含量？ 3. 哪些因素会影响 反应速率？ 4. 增大合成氨的化 学反应速率与提高平 衡混合物中氨的含量 所应采取的措施并不 完全一致，怎么办？ 1.从化学平衡角 度说明如何提高 平衡混合物中氨 的含量。 2. 从影响化学反 应速率的因素考 虑如何加快合成 氨的化学反应速 率。 3.综合考虑得出 工业合成氨适宜 的条件 2 学科网（北京）股份有限公司 $$