Starter Unit 2 What’s this in English? 4a-4d 教案 2023-2024学年人教版七年级英语上册

富县羊泉初级中学课堂教学设计 课型 听说课 课题 Starter Unit 2 What’s this in English? 4a-4d 时间 年级 七年级 科目 英语 课时 4 授课人 课标关于 本单元的 教学要求 话题：辨认物品、拼写单词(Identifying things; Spelling words) 本部分围绕“辨认物品”使学生学习关于身边事物的重点词汇、掌握询问物品名称的基本句型，并且学会拼写物品名称。通过听力和口语练习在已有基础上巩固询问别人某物，要求别人拼写其名称的英语口语，并能在具体语言环境中加以运用。 课标、教参关于本课中的要求及建议 要求：1.复习并掌握从字母A到R的发音、顺序和大小写。 2. 能够区分元音字母A, E, I, O在相对开音节和闭音节中的不同发音。 建议：1.学生能运用之前在预备单元一掌握的语音知识。 2.重点区分I,O在不同类型单词中的发音。 3.学会自己根据发音去拼读。 本课 教学 目标 1.能够按照A-R的字母顺序给男生名和女生名排序。 2.区分元音字母I和O的读音在相对开音节和闭音节中的发音。 3.复习询问物品名称句型。 教学 重难点 重点：区分I和O在不同单词中的发音。 难点：学生难以理解绝对开音节、相对开音节、闭音节的概念。 教学方法 任务型教学法、情景教学法和合作教学法相结合。 学习方法 课前预习、听说结合和俩俩对话的方法 教学准备 教师：录音机、书本、多媒体课件 学生：复习预备单元所学语音知识，预习本节课的字母发音。 教学过程 设计意图 Step 1.Warming-up and revision At the beginning of my class, I will greet my students as usual and review the letters the knowledge we have learnt before: the definition of relative open syllable, absolute open syllable and closed syllable. 相对开音节：元音字母＋辅音字母＋不发音的字母e 绝对开音节：以元音字母a,e,i,o,u结尾的单词 闭音节：以辅音字母结尾的单词 Step 2.Presentation At first, I will let them sing the alphabet song. In this process, students can remember the letters we have learnt. (1) Then, they will finish 4a: Fill in the missing letters. (2) Work on 4b: Number the words in alphabetical order [1-15]. (3) Work on 4c. Play the recording three times. In their first listening, Listen to 4b and repeat. Then, play the tape again. Find out the difference and rule of pronunciation. Encourage students to find out the same vowel in each group. At last, students read after the tape loudly. They can improve their pronunciation. 元音字母I和O在单词中的发音规则: ①字母I在开音节中发/aɪ/的音；在闭音节中发/ɪ/的音。 ②字母O在开音节中发/əʊ/的音；在闭音节中发/ɒ/的音。 fine /aɪ/ quilt /ɪ/ go /əʊ/ box /ɒ/ (4) Work on 4d. Read the letters and words in column 1. Then try to read the new words in column 2. Ask students to repeat. Make sure they know the distinction between different pronunciations of the same letter. Ask students try to read the new words on the right. T moves around