内容正文:
0.4×3=
0.03×5=
1.2
0.15
1.2×8=
0.12×4=
9.6
0.48
4×0.6=
0.101×9=
2.4
0.909
1、直接写得数。
复习:
2、把一根木条锯成0.21米长的小段,共锯了6次正好锯完,这根木条原来长多少米?
6+1=7(段)
0.21×7=1.47(米)
答:这根木条原来长1.47米。
小数乘法
小数点移动引起小数大小变化的规律
北师大版 数学 四年级 下册
小数点在向右移动,小数的大小发生了什么变化?
小数点向右移动,小数的大小发生了什么变化?
0.10元=1角
1.00元=1元
小数点向右移一位
小数点向右移两位
小数点向右移动,小数在变大。
0.01元=1分
数在变大
4
小数点向右移动,小数的大小发生了什么变化?
一个数的小数点向右移动一位,得到的数是它的10倍。
0.01
0.1
向右移一位
扩大到原来的10倍
0.01
1
向右移两位
扩大到原来的100倍
移动两位是它的100倍。
5
一个数的小数点向左移动一位,得到的数是它的( );
0.1是1的
( )
1
0.1
小数点向左移动,小数的大小发生了什么变化?
1
10
1
10
6
一个数的小数点向左移动两位,得到的数是它的( )。
0.01是1的
( )
1
0.01
小数点向左移动,小数的大小发生了什么变化?
1
100
1
100
7
一个数的小数点向左移动一位,得到的数是它的( );
一个数的小数点向左移动两位,得到的数是它的( )。
0.1是1的
( )
0.01是1的
( )
1
0.1
0.01
小数点向左移动,小数的大小发生了什么变化?
8
我们再来看一个孙悟空打妖怪的故事。
0.009m
0.09m
0.9m
9m
=9mm
=90mm
=900mm
=9000mm
从上往下观察
小数点向右
移动一位,相当于把原数乘10,小数就扩大到原数的10倍;
移动两位,相当于把原数乘( ),小数就扩大到原数的( )倍;
移动三位,相当于把原数乘( ),小数就扩大到原数的( )倍;
……
100
100
1000
1000
0.009m
0.09m
0.9m
9m
=9mm
=90mm
=900mm
=9000mm
从上往下观察
从下往上观察
10
1
小数点向左
移动一位,相当于把原数除以10,小数就缩小到原数的 ;
移动两位,相当于把原数除以( ),小数就缩小到原数 ;
移动三位,相当于把原数除以( ),小数就缩小到原数 ;
……
1
( )
1
( )
100
100
1000
1000
请你再举个例子说说“小数点移动后小数的大小发生了什么变化”。
0.04米=4厘米,
0.4米=4分米,
4米=4米,
小数点向右移动……
8.00元=8元,
0.8元=8角,
0.08元=8分,
小数点向左移动……
小数点向右移动一位,
得到的数是原数的10倍;
小数点向右移动二位,
得到的数是原数的100倍。
小数点向左移动一位,
得到的数是原数的 ;
小数点向左移动二位,
得到的数是原数的 。
1
10
1
100
15
填一填。
(1)
2
0.2
0.02
0.2是2的( )。
0.02是2的( )。
1
10
1
100
填一填。
(2)
0.5元是0.05元的( )。
5元是0.05元的( )。
10倍
100倍
0.05元
0.5元
5元
判一判。(对的画“√”,错的画“×”。)
(1)一个小数的小数点向左移动一位,这个小数扩大到原来的10倍。 ( )
(2)2.11的小数点向右移动两位,原数扩大20倍。 ( )
(3)去掉2.09的小数点,这个数就扩大100倍。 ( )
×
×
2.11的小数点向右移动两位,原数扩大100倍。
√
小数点向左移动一位,小数缩小到原来的
1
10
练一练:
下面的数与2.356比较,是扩大到原来的几倍,还是缩小到原来的几分之一?
23.56
0.2356
0.02356
2356
扩大到原来的10倍。
扩大到原来的1000倍。
缩小到原来的 。
1
10
缩小到原来的 。