Starter Unit 1 Good morning! 1a-1c 教案 2023-2024学年人教版七年级英语上册

富县羊泉初级中学课堂教学设计 课型 听说课 课题 Starter Unit 1 Good morning！ 1a-1c 时间 年级 七年级 科目 英语 课时 1 授课人 课标关于 本单元的 教学要求 话题：问候他人(Greeting people) 本部分围绕“问候他人”使学生学会使用“问候他人”的重点词汇和基本句型，如 “Good morning!” “Hi” “Hello” 等，并在此基础上对他人的问候做出应答。学生通过听力和口语练习在已有基础上巩固向别人打招呼的英语口语，了解英语国家人们见面问候的礼仪，并能在具体语言环境中加以运用。 课标、教参关于本课中的要求及建议 要求：1学会问候他人，或对他人的问候做出应答。 2. 能在早上熟练使用相应的问候用语。 A: Hello, Frank!  B:Good morning, Dale! 建议：1.学生能运用之前在小学学习的打招呼用语。 2.会认读下列人名。 Alice, Bob, Cindy, Dale, Eric, Frank, Grace, Helen 本课 教学 目标 1.学会问候他人。  2.学会正确称呼他人的英文名字。  3.尝试在听力中抓住关键词（如英语人名以及打招呼的时段）。 4.尝试在听力中通过听辨男女声、观察图片或者调动背景知识分辨男名及女名。 教学 重难点 重点：让学生学会正确使用问候语。 难点：学生在日常交际生活中不能熟练使用相关表达。 教学方法 任务型教学法、情景教学法和合作教学法相结合。 学习方法 课前预习、听说结合和俩俩对话的方法 教学准备 教师：录音机、书本、多媒体课件、黑板 学生：课前预习本节课的人名和问候句型, 制作自己的英文名桌卡。 教学过程 设计意图 Step 1.Warming-up and revision Greet the students by using these sentences and let them reply to me: T: Hello! / Hi! Good morning, everyone!   S: Hello! / Hi! Good morning! T: How are you today? /… S: I’m fine, thanks,and you? T: I’m ok. Step 2.Presentation（呈现新知识）  (1)T: Hello! My name is Ethereal. What’s your name?  S: (引导学生回答) My name is Alex.  T: It’s a wonderful name. I like your name. Hello, Alex! (2)T: When you meet your friends or your classmates at the school gate in the morning, how will you greet him? What he or she will say? A: (引导学生回答)Hello!/ Hi! Betty！ B: Good morning, Amy! (3)Practice the expressions on the blackboard. Tell the students to pay attention to them:  Hello! / Hi! … Good morning! … Step 3. Work on 1a   T: Now, let’s look at the pictures on P1. Try to recognize the boys’ names and girls’ names according to the characters in the pictures. Then, finish the exercise in 1a. S: Yeah.   T: (学生归类好男女名称后) Oh, the exercise is easy for you, right? Let’s check your answer. What are the boys’ names, and the girls? Who can tell us? S1: The boys’ names are Bob, Frank… T: You are so great! So, the girls’ names are? Ss: (全班一起回答) Grace, Helen… T: (PPT图片上呈现相应名称,带读) Now read after me, boys