Unit 5 Do you have a soccer ball? Section A(1a-2d) 教案2023-2024学年人教版七年级英语上册

富县羊泉初级中学课堂教学设计 课型 听说课 课题 Unit 5 Do you have a soccer ball? Section A(1a-2d) 时间 年级 七年级 科目 英语 课时 1 授课人 课标关于 本单元的 教学要求 话题：谈论物品的所属关系; (Talking about ownership) 本单元以 “喜欢的球类运动” 为话题，主要学习球类运动的相关英文表达以及如何谈论所拥有的物品。通过对本单元的学习，同学们能够学会并正确使用含有助动词do的一般疑问句来询问他人所拥有的物品，还能够对此进行肯定回答和否定回答。在一定程度上激发了同学们参加体育运动的兴趣。 课标、教参关于本课中的要求及建议 要求：1学会讨论物品的所属关系。 A: Do you have a ping-pong bat? B: Yes, I do. A: Do you have a ping-pong ball? B: No, I don’t. 2. 学会用使役动词let提出建议。 A: Let’s play basketball. 3. 当主语是第三人称单数时，借助助动词does来讨论物品的所属关系。 A: Does she have a soccer ball? B: Yes, she does. / No, she doesn’t. A: Does he have a basketball? B:Yes, he does. / No, he doesn’t. 建议：1.学生能在日常交际生活中确认物体的归属。 2. 学生熟练运用使役动词let。 Let’s go! 本课 教学 目标 1.学会询问他人是否拥有某物品。 2.运用使役动词let表达自己的建议。  教学 重难点 重点：学生运用含有助动词do的一般疑问句询问他人所拥有的物品，并且根据实际情况用Yes, I do. / No, I don’t.来回答。 难点：学生难以掌握实义动词like的用法。 教学方法 任务型教学法、情景教学法和合作教学法相结合。 学习方法 课前预习、听说结合和俩俩对话的方法 教学准备 教师：录音机、书本、多媒体课件 学生：预习本节课的单词和句型。 教学过程 设计意图 Step 1.Warming-up and revision T: Do you like sports? S: Yes, I do. T: What kind of sports do you like best? S: I like playing basketball best. Step 2. Lead-in. (1) T: There are many sports things on the picture. What are they? S: They’ re a soccer ball, basketball, volleyball, … T: Now read the new words after the recording and spell them. (2) Let’s play a spelling game. Who’s the quickest? T: What’s this? S: It’s a baseball. T: How do you spell it? S: B-A-S-E-B-A-L-L. Step 3. Pre-listening. (1) Look! There are many things in this boy’s room. What can you see? Match the words with the things in the picture. 1. tennis ball __ 2. ping-pong bat__ 3. soccer ball__ 4. volleyball__ 5. basketball __ 6. baseball bat__ (2) Answers and questions. T: Do you have…? S: Yes, I do. / No, I don’t. Step 4. While-listening. (1) Work on 1b. Students will listen to the tape three times. In their first listening, they should listen and circle the words they hear. When they l