Unit 3 Is this your pencil? Section A(1a-2d 教案 2023-2024学年人教版七年级英语上册

富县羊泉初级中学课堂教学设计 课型 听说课 课题 Unit 3 Is this your pencil? Section A(1a-2d) 时间 年级 七年级 科目 英语 课时 1 授课人 课标关于 本单元的 教学要求 话题：确认物品所属关系; (Identifying ownership) 本单元以 “确认物品的所属关系” 为话题。通过对本单元的学习，同学们能够掌握表示常用学习物品的基本词汇，能够运用含指示代词this/ that/ these/ those的一般疑问句来询问物品的所有者，并且根据相关提示写出寻物启事或招领启事。 课标、教参关于本课中的要求及建议 要求：1学会确认物品的所属关系。 A: Is this/ that your schoolbag? B: No, it isn’t. It’s his. A: Are these/ those your books? B: No, they aren’t. They’re hers. 2. 学会运用打扰别人时的礼貌用语。 Excuse me, Grace. 3. 学会用this, that, these, those描述物体的所属关系。 This/ That is your pencil box. These/ Those are his erasers. 4. 熟练运用形容词性物主代词his, hers, yours. 建议：1.学生能在日常交际生活中确认物体的归属。 2.会形容词性物主代词和名词性物主代词。 形容词性物主代词+名词=名词性物主代词 本课 教学 目标 1.复习一般疑问句的相关用法和肯否定回答。  2.学会使用名词性物主代词。 3.能够询问物体的归属者。 教学 重难点 重点：学生掌握学习物品的基本词汇，学会使用含有指示代词this/ that/ these/ those的一般疑问句来询问物体的所有者。 难点：一般疑问句肯定回答和否定回答中的人称代词。 教学方法 任务型教学法、情景教学法和合作教学法相结合。 学习方法 课前预习、听说结合和俩俩对话的方法 教学准备 教师：录音机、书本、多媒体课件 学生：复习本节课的单词和句型。 教学过程 设计意图 Step 1.Warming-up and revision The teacher will ask students some questions. T: Open your schoolbag, please. What things are there in your schoolbag? S: There are some books, a pencil box and a dictionary. T: What things are there in your pencil box? S: There are an eraser, a pen, a pencil and so on. Step 2. Lead-in. (1) This is Tom’s desk. There are many school things on it. What are they? They’ re a pencil box, a pen, a pencil… (2) Let’s play. Who’s the quickest? It’s a/an … Step 3. Pre-listening. (1) Look! There are many school things in this picture. What can you see? Match the words with the things in the picture. 1. pencil __ 2. pen __ 3. books __ 4. eraser __ 5. ruler __ 6. pencil box __ 7. schoolbag __ 8. dictionary __ (2) Play a spelling game. Students can be divided into four groups. The teacher will use some pictures to let students spell the names of some objects. The group which answers quickly and correctly will be the winner. (3) Answers and questions. T: What’s