Unit 1 My name’s Gina. Section A& Section B 总复习课 2023-2024学年人教版七年级英语上册

富县羊泉初级中学课堂教学设计 课型 复习课 课题 Unit 1 My name’s Gina. Section A& Section B 时间 年级 七年级 科目 英语 课时 6 授课人 课标关于 本单元的 教学要求 话题：结交朋友(Making new friends) 本部分围绕“结交新朋友”使学生学会打招呼和介绍自己、询问他人姓名的基本句型，通过听力和口语练习在已有基础上巩固介绍自己，向别人打招呼的英语口语，并能在具体语言环境中加以运用。同时，也要学习英文姓名的相关知识，从而了解东西方的文化差异。 课标、教参关于本课中的要求及建议 要求：1能熟练使用打招呼用语。 A: Hello! I’m Jenny. Nice to meet you!  B: Hi. My name’s Gina. Nice to meet you, too. 2. 正确使用What引导的特殊疑问句询问对方的姓名。 A: What’s one’s name? B: My/ His/ Her name is… 3.学会确认他人身份。 Is he/she…? Yes, he/ she is. No, he/ she isn’t. Are you…? Yes, I am. No, I’m not. 4. 学会询问他人的电话号码。 What’s one’s telephone number? My/ His/ Her telephone number is… 建议：1.学生能运用之前学习的介绍自己用语。 2.会叙述自己的名字和电话号码以及朋友的名字和电话号码。 My full name is Dale Miller. Dale is my first name. Miller is my last name. My telephone number is… I have a good friend. His/ Her name is… His/ Her telephone number is… 3.学会应用形容词性物主代词。 4.运用be动词 (am, is, are) . 本课 教学 目标 1.学会介绍朋友的姓名和电话号码。  2.学会自我介绍。   3.学会使用容词性物主代词。 教学 重难点 重点：让学生学会自我介绍和介绍朋友。 难点：学生基础薄弱，学习过程中有人名和形容词性物主代词，而学生在描述朋友相关信息时容易混淆男名和女名，在运用代词时容易错用人称代词和物主代词。  教学方法 任务型教学法、情景教学法和合作教学法相结合。 学习方法 课前预习、小组对话的方法 教学准备 教师：录音机、书本、多媒体课件。 学生：复习之前学习的相关句型。 教学过程 设计意图 Step 1.Warming-up and revision T: Hello! / Hi! S: Hello! / Hi!  T: Yesterday we have learnt something about introducing yourself and your friend, right? S:Yes. T: What sentence patterns can you use when you want to introduce yourself? S: My first/last name is… My phone number is… T: How do you introduce your friends？ S: My friend’s name is… His/ Her phone number is… T: Wonderful! Step 2. Presentation. 1.What’s your name? ① what 引导的特殊疑问句，用来询问对方的姓名。其中what’s是what is的缩写。答语有三种形式： My name is+姓名； I’m+姓名； 姓名 ②your是形容词性物主代词，其后必须跟名词。人称代词主格形式为you. Is this your pen? 2.What’s one’s name? 用来询问他人姓名，表示“某人叫什么名字？” 回答这个问句有三种形式： ①My/ His/ Her/ Its name’s… ② I’m/ He’s/She’s/ It’s… ③直接回答出名字。 3. I’m Ms. Brown. 4. Nice to meet you. 初次相识问候语 ①初次认识某人，常对他说“Nice to meet you.”， 意为“见到你很高兴。” 它的应答语通常为“Nice to meet you, too.”，意为“见到你也很高兴。