Unit1 Section B(2a-2c)教案 2023-2024学年人教版七年级英语上册

富县羊泉初级中学课堂教学设计 课型 听说课 课题 Unit 1 My name’s Gina. Section B(2a-2c) 时间 年级 七年级 科目 英语 课时 5 授课人 课标关于 本单元的 教学要求 话题：结交朋友(Making new friends) 本部分围绕“结交新朋友”使学生学会打招呼和介绍自己、询问他人姓名的基本句型，通过听力和口语练习在已有基础上巩固介绍自己，向别人打招呼的英语口语，并能在具体语言环境中加以运用。同时，也要学习英文姓名的相关知识，从而了解东西方的文化差异。 课标、教参关于本课中的要求及建议 要求：1学会询问他人的姓和名，学会如何做自我介绍。 A: What’s your last name? B: My last name is Green. A: What’s your first name? B: My first name is Jenny. 2. 学会简述他人的电话号码。 His/ Her telephone number is… 建议：1.学生能运用之前学习的介绍自己用语。 2.会叙述自己的名字。 My full name is Dale Miller. Dale is my first name. Miller is my last name. 3.掌握并应用形容词性物主代词。 本课 教学 目标 1.学会询问他人的姓名。  2.学会如何做叙述自己的姓名和他人的电话号码。  3.从对话中学会获取更多他人的基本信息。  4.学会使用形容词性物主代词。 教学 重难点 重点：让学生学会自我介绍，正确使用问候语。 难点：本节课有大量的人名和形容词性物主代词，而学生在描述时容易混淆男名和女名，在运用代词时容易错用人称代词和物主代词。  教学方法 任务型教学法、情景教学法和合作教学法相结合。 学习方法 课前预习、听说结合和俩俩对话的方法 教学准备 教师：录音机、书本、多媒体课件 学生：预习本节课的单词和句型。 教学过程 设计意图 Step 1.Warming-up and revision T: Hello! / Hi! S: Hello! / Hi!  T: How are you today?/… S: I’m fine,thanks,and you? T:I’m ok. Step 2.Presentation（呈现新知识）  There are some pictures about some famous people. Teacher will ask students by using these sentences: (1)T: Do you know Yang Liwei? S: Yes, I do. T: What’s his first name? S: His first name is Liwei. T: What’s his last name? S: His last name is Yang. (2) T: Bill Gates is a successful man, right? S: Yes. T: Can you tell me his first name and last name? S: His first name is Bill and his last name is Gates. T: We know that people’ name consists of first name and last name. The combination of these two parts is called full name. Get it? S: Yes. Step 3. Practice (1) Work on 2a. Read the list of names. Write F for first name and L for last name. Teacher can give students 2 minutes to finish it. After that, the teacher should invite some students to share their answers with other classmates. Alan F Jack F Green L Smith L A: What’s his first name? B: Jack. A: What’s his last name? B: Smith. (2) Work on 2b. Read the mess