第26课 社会主义建设在探索中曲折发展 导学案--2023-2024学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

第26课 社会主义建设在探索中曲折发展 【课程标准】 了解20世纪50—70年代中国探索社会主义建设道路的曲折发展和伟大成就，认识“文化大革命”的错误及教训；理解政治、经济、国防、外交等领域所取得的成就在新中国历史上所具有的开创性、奠基性意义；了解和感悟这一时期中国人民艰苦奋斗、奋发图强的精神风貌。 【重点难点】 1．重点：20世纪50年代至70年代探索社会主义建设道路的成就及失误 2．难点：认识我国社会主义建设道路曲折发展的特点 【知识梳理】 知识点一、全面建设社会主义 1、良好的开端： （1）中共八大（1956年9月） ①背景：社会主义三大改造即将完成，社会主义制度在中国基本建立起来；一五计划建设即将完成； ②内容：主要矛盾：人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的 矛盾； 主要任务：集中力量来解决主要矛盾，把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国； ③意义：这是对我国建设社会主义道路的一次成功探索； （2）正确处理人民内部矛盾（1957年春） ①内容：毛泽东提出关于正确处理人民内部矛盾的重要思想，把正确处理人民内部矛盾作为国家政治生活的主题。 ②影响：论述为认识中国基本国情奠定了理论基础； 接着全党整风运动和全国反右派斗争开展起来，但反右派斗争被严重扩大。 （3）“百花齐放、百家争鸣”方针 ①地位：是中国共产党领导文学艺术和科学研究工作的基本方针； ②内容：艺术问题上百花齐放；学术问题上百家争鸣； ③影响: 在促进文艺繁荣、学术民主、科技兴旺有重要作用； 2．探索中的失误 (1)表现： ①反右派斗争扩大化；②1958 年，中共中央提出“鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会 主义”的总路线；③在全国掀起“大跃进”和人民公社化运动。 (2)影响 ①积极：总路线反映了广大人民迫切要求改变我国经济文化落后状况的普遍愿望。 ②消极：由于片面追求经济建设高速度，忽视了客观的经济规律。加上对社会主义建设经验不足，以及当时的自然灾害等因素，1959 至 1961 年，我国经济发生了严重困难。 3、政策的调整：国民经济的调整时期(1960——1966年） (1)表现 ①八字方针：“调整、巩固、充实、提高”。 ②对政治、文化、教育、科研、民族、知识分子等方面的政策进行重要调整。 ③1962 年初召开的七千人大会比较深入地总结了经验，取得了重要成果。 ④1964 年，三届全国人大一次会议提出建设“四个现代化”的伟大目标。 (2)结果 ①1962 年下半年到 1965 年，国民经济稳步增长，接近并超过新中国成立以来最高水平。 ②极大地激发了亿万人民建设社会主义国家的积极性 知识点二、文化大革命时期（1966——1976） 1．背景 (1)20 世纪 60 年代中期，毛泽东认为党和国家面临着资本主义复辟的现实危险。 (2)毛泽东强调“以阶级斗争为纲”，想通过发动“文化大革命”来防止资本主义复辟。 2．过程：1966年夏全面发动→1967 年初全面夺权的“一月风暴”发生→1969 年 4 月，中共九大召开→1971年9 月林彪反革命集团阴谋夺权失败→1972 年、1975 年周恩来、邓小平整顿，经济形势好转→1976 年9月，毛泽东逝世，江青反革命集团加紧夺权→1976年10 月粉碎江青反革命集团，“文化大革命”结束。 3．性质：是一场由领导者错误发动，被反革命集团利用，给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱。 知识点三、 伟大的建设成就 1、时代成就： 领域 成   就 工业 逐步建成一批门类比较齐全的基础工业项目，为国民经济的进一步发展打下了坚实的基础； 大规模三线建设，增强了国防力量，改善了工业布局； 国防 科技 成功爆炸原子弹、氢弹；成功发射中远程导弹、人造卫星； 农业 兴修水利，开展农田基本建设； 培育推广良种（杂交水稻），提倡科学种田； 我国较大幅度地提高了粮食生产水平和抵御自然灾害的能力； 教育人才 教育事业长足进步；劳动者的整体素质有了很大提高，全国经济、文化建设等各方面的骨干力量大批地成长起来； 医疗 医疗卫生事业得到蓬勃发展； 外交 ①表现：1971 年，中华人民共和国恢复在联合国的一切合法权利；1972 年，中美两国开始走向关系正常化；1972 年，中日正式建交。 ②意义：极大地改善了中国的安全环境，拓展了外交活动的舞台。 2、三线建设：增强了国防力量，改善了工业布局 3、意义 : (1)这些成就在新中国历史上都具有开创性、奠基性的意义。 (2)为新的历史时期开创中国特色社会主义道路提供了宝贵经验、理论准备和物质基础 【思考与探究】 ◆思考点 20世纪60年代初国家对国民经济进行各项调整的意义是什