5.1调查报告（课件）-《应用写作教程》同步教学（高等教育出版社）

第一节 调查报告 教学内容 课上小结 思考练习 教学内容 调研性应用文的内涵 撰写调研性应用文的前提和基础 搞好调查研究的注意事项 调查报告的概念 调查报告的分类 例文展示 调查报告的写作 返回 调研性应用文的内涵 调研性应用文是指各级各类社会组织或个人，为更好地实施管理，促进发展，在调查研究的基础上，形成的用以总结经验、解决问题、指导工作的日常应用文。 返回 撰写调研性应用文的前提和基础 返回 选题 调查研究 撰写调研性 应用文 搞好调查研究的注意事项 一要扎实深入 二要全面真实 三要求真务实 四要客观理性 五要善于研究 忌沉不下身子 忌以偏概全 忌脱离实际 忌主观化 忌调查与研究脱节 五要五忌 返回 调查报告的概念 调查报告是某一社会组织或个人，对新近发生的比较重要或者典型的社会现象进行深入全面的调查研究之后，写成的用以指导工作的书面报告。 返回 调查报告的分类 返回 调查报告的写作 调查报告的文体特点与写作要求 调查报告的篇章结构 调查报告写作的注意事项 写作实训 返回 调查报告的文体特点与写作要求 内容的真实性 对象的典型性 主题的深刻性 形式的灵活性 返回 用事实说话，调查报告的结论必须来自于客观现实 对象要有代表性、普遍性，是共性中的个性 观点与材料要紧密联系，不能相互脱节 写作上具有较大的灵活性，不必模式化 调查报告的篇章结构 标题 正文 返回 标题 要给调查报告起个好名字， 力求读其题知其意，有画龙点睛之妙。 前进 调查报告的标题的类型 主题式标题。如《抓好乡镇领导班子建设，带动农村经济快速发展》 公文式标题。一般由事由和文种组成。如《关于××市文化体制改革情况的调查报告》 设问式标题。如《“丑小鸭”是怎样蜕变成“白天鹅”的》 新闻式标题。以主标题揭示调查报告的主题思想或主要内容，以副标题表述调查的对象、范围及事项。如《不要让子孙后代埋怨我们——关于北京市河流污染情况的调查》 前进 课堂练习 分析下列标题好在何处？ 打开宝岛的“金钥匙”在哪里？ “皇帝女儿”也“愁嫁” --为什么舟山鱼“游”不动？ 还我美好河山 --桂林风景区的保护和治理工作亟待加强 冲击国税堤坝的暗流 --辽宁个体工商业户税收状况调查 返回 正文 导语 主体 结尾 返回 导语 是调查报告的概括说明。 一般用来简要介绍调查的 内容、时间、范围、目的、 方法等基本情况。 前进 常用的导语形式 返回 设问式导语 论断式导语 叙述式导语 主体 这部分是调查报告的关键所在， 一般应包括三个方面的内容： （1）要有鲜明的基本观点； （2）要有充分的事实材料作为依据，支撑观点； （3）要有严谨的分析和透彻的论述，揭示其本质和规律 前进 主体部分常用的结构方式 返回 纵向式结构 横向式结构 纵横结合式结构 结尾 结尾的主要形式 返回 总结式结尾 启示性结尾 建议性结尾 调查报告写作的注意事项 返回 深入细致地做好调查工作。 精心研究分析，确立主旨。 做到观点和材料的和谐统一。 写作实训 实训题目一 这是一篇某记者发表在媒体上的调查报告的导语部分。根据已知的内容，你认为这篇调查报告的标题存在着什么问题，应该如何修改？ 实训题目二 分析该调查报告的第二部分，看其是否能够做到“观点统帅材料，材料支撑观点”，应如何进行修改？ 返回 返回 课上小结 概述部分主要介绍了调研性应用文的概念和撰写调研性应用文的前提、基础以及应具备的基本思维方式。 第一节的知识要重点掌握调研报告的篇章结构及文体特点和写作要求，这是进行调研报告病文修改和给条件拟写出调研报告的前提和基础。 什么是调研性应用文？包括哪些文种？ 调查报告的文体特点和写作要求是什么？ 调查报告篇章结构有哪些部分？ 1 2 3 返回 $$