4.1 人民民主专政的本质：人民当家作主 学案-2023-2024学年高中政治统编版必修三政治与法治

第4课 人民民主专政的社会主义国家•导学案 4.1 人民民主专政的本质：人民当家作主 第一环节：课标质量素养 [课标要求]　列举宪法有关人民主体地位的规定，说明我国是人民民主专政的社会主义国家。 [核心素养目标]　 1.政治认同：坚持人民民主专政，坚定中国特色社会主义制度自信。 2.科学精神：明确我国的国体及其内容，理解社会主义民主的特点。 3.法治意识：遵守宪法规定，坚持人民民主专政。 第二环节：思维导图构建 第三环节：核心知识探究 议题探究一 1949年 6月 30日，毛泽东发表了《论人民民主专政》一文。毛泽东在文章中总结中国共产党领导新民主主义革命 28年的经验，阐明即将成立的中华人民共和国的性质，各阶级在国家政权中的地位以及新中国内政外交政策及国家的前途等基本问题，指出我们的人民民主专政是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的、包括城市小资产阶级和民族资产阶级在内的政权。在中国的历史条件下，不可能有资产阶级共和国，而只能经过工人阶级领导的人民共和国到达社会主义和共产主义。 (1)我国的国家性质是什么？ (2)根据《论人民民主专政》一文，概括说明我国国家政权有哪些特点。 议题探究二 上海市长宁区虹桥街道，是全国人大常委会法工委设立的首批基层立法联系点之一，是老百姓在家门口表达社情民意的直通车。目前，虹桥街道基层立法联系点已完成67部法律草案的意见征询工作，覆盖万余人次，上报立法建议1 363条；上海坚持开门立法、民主立法，25名未成年人代表应邀走进市人大常委会会议厅，就《上海市未成年人保护条例(修订草案)》发表意见建议；2021年7月，《上海市人民建议征集若干规定》施行，这是全国第一部由省级人大常委会制订、专门促进和规范人民建议征集工作的地方性法规，确定了人民建议“征集—研究—转化”的管理和运作机制，推动人民建议成果落实转化。 (1)我国全过程人民民主有哪些特点？ (2)结合材料，运用所学知识，阐释上海市全过程人民民主的实现。 核心归纳一　正确认识我国的国体 国体 即国家性质，明确规定了社会各阶级在国家中的地位。阶级性是国家的根本属性 我国国体 宪法规定 人民民主专政 本质 人民当家作主 领导阶级 工人阶级 基础 工农联盟 群众基础 已经形成广泛的爱国统一战线 意义 在社会主义制度中具有根本性意义，宣示我国国家政权的人民性质 核心归纳二　关键词法——准确把握全过程人民民主的三个特点 关键词 最广泛 ①权利广泛：“选举权和被选举权”“政治自由”“监督权” ②主体广泛：“工人”“农民”“知识分子”“干部”“劳动者”“建设者”“爱国者”等 最真实 “政治保证”“制度保障”“物质保障”“提供物质服务”“制定法律”“保障人权”“利益日益实现”等 最管用 “制度体系”“人民创造力”“效率高” ●点拨突破 1.注意理解国体的概念： 国体又叫做国家性质，指的是社会各阶级在国家中的地位。国体概念回答的是国家政权究竟掌握在哪个阶级手里，什么人行使国家权力的问题。 2.注意理解国体的地位： 人民民主专政是我国的国体，在社会主义制度中具有根本性意义。它明确规定了社会各阶级在国家中的地位，庄严宣示了我国国家政权的人民性质。+人民民主专政是四项基本原则的内容之一。 【注】我国的根本制度是社会主义制度，反映在政治制度方面：一个根本、三个基本的政治度。归根结底，我国政治制度的性质是由我国国家性质决定的。 方法指导:凡涉及公民、政府、政党、民族宗教政策及外交政策的试题，涉及依据、原因,首先考虑我国的国家性质，我国的国家性质是这些主体之所以能这么做的根本原因。 3. 注意理解掌握人民民主的本质：人民当家作主 【主观题答题语言】人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征/是社会主义民主政治的本质和核心。 【注意】①选择题偶尔考查教材上没有的一些提法：工人阶级的领导是我国国家性质的首要标志，工农联盟为基础是我国国家政权的阶级基础。 工人阶级是领导阶级、工农联盟是阶级基础、党的领导是政治保证、人民解放军是坚强柱石、人民是国家的主人。 理解我国爱国统一战线的优势：团结一切可以团结的力量，最大限度地调动一切积极因素。（所有团结的这些对象都属于人民群众∴我国现阶段人民群众的范围很广泛。教材P37） ②区分概念：人民与公民的区别 4. 注意我国国体有两个方面的内容：民主与专政的统一 【注意】在我国，民主和专政的对象不同。对广大人民实行民主，对极少数敌对分子实行专政。（在任何国家民主和专政都具有阶级性，不存在“全民的民主”和“超阶级的民主”。） 5.注意对“民主”这一概念的理解：①民主既是一种国家制度（这中国家制度与