1.1 党的主张和人民意志的统一 教案-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

第一单元坚持宪法至上 单元内容解读 一、内容简介 教材通过引导学生了解党的领导及其与宪法的关系、“一切权力属干人民”“国家尊重和保障人权“等宪法基本 原则，帮助学生懂得中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征、宪法是党的主张和人民意志的统一： 通过引导学生了解宪法设置国家机构、规范国家权力的运行，帮助学生懂得宪法是治国安邦的总章程，进而引导 学生认识我国宪法的核心价值是规范国家权力运行以保障公民权利.认同宪法价值。理解宪法精神，增强宪法意 识。 二、主要观点 我国宪法是党的主张和人民意志的统一。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族 的先锋队。中国共产党领导人民制定宪法，以法律的形式确认了中国各族人民奋斗的成果，确立了在历史和人民 的选择中形成的中国共产党的领导地位。中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主 义制度的最大优势，是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所系、命运所系。党是最高政治 领导力量。 宪法是公民权利的保障书。国家的一切权力属干人民，这是我国宪法的基本原则。宪法规定我国的国家性质、 经济制度、政治制度、公民基本权利和国家武装力量等内容，归根结底就是要保证人民当家作主。我国宪法规定： “国家尊重和保障人权。”在我国，人权的主体和内容很广泛，国家从立法、执法、监察、司法和守法等方面尊重 和保障人权，人权事业取得巨大成就。宪法是治国安邦的总章程。宪法规定，人民代表大会是人民行使国家权力 的机关，其他国家机关由它产生，对它负责，受它监督。宪法设置国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家 机构的组成、任期、工作方式及组织活动原则等，使国家权力的运行稳定有序。宪法规范国家权力运行，国家权 力必须依法行使，法定职责必须为，法无授权不可为。 宪法是国家的根本法，是一切组织和个人根本的活动准则。从所规定的内容、法律效力、制定和修改的程序 来看，宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力，是国家法制统一的基础。全面依法治 国，保障宪法实施，必须完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，健全宪法实施和监督制度。全国人大 及其常委会行使监督宪法实施的职权.全国人大常委会有权解释宪法和法律：地方各级人大在本行政区域内负有 保证宪法和法律实施的职责。对干各种违反宪法的行为，都必须予以追究和纠正。加强宪法实施和监督，需要人 们增强宪法意识。宪法与我们每个人都息息相关，我们要学习宪法，认同宪法，践行宪法，增强宪法意识，弘扬 宪法精神，坚持宪法至上，积极推动宪法实施。 三、核心素养 法治观念：了解宪法的主要内容，明确宪法的地位与作用，知道中国共产党领导是中国特色社会主义最本质 的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。 四、课时划分 本单元由导语、第一课《维护宪法权威》、第二课《保障宪法实施》组成。各设两框。 结合教学实际，本单元共安排四课时，每框一课时。第一课维护宪法权威 2022新课标 1.理解权力是由人民授予的，行使权力必须受法律的约束。（法治教育） 2.了解中国产生了共产党.这是开天辟地的大事变。（革命传统教育） 3.了解中国共产党领导人民自力更生、发愤图强，创造了社会主义革命和建设的伟大成就。（革命传统教育） 第一框党的主张和人民意志的统一 素养目标 政治认同 热爱中国共产党.坚持中国共产党的领导：认同我国宪法的基本原则。 1树立爱国、爱党意识.弘扬宪法精神。 道德修养 2.增强国家主人翁意识，树立尊重和保障人权的理念。 1.自觉遵守宪法和法律，依法积极参与国家政治生活。 法治观念 2.知道我国宪法的基本原则.我国人权的主体和内容及国家尊重和 保障人权的措施。 1拥护中国共产党的领导.积极培养自己的参与意识，关注国家发展、 责任意识 关心国家大事。 2.依法积极参与国家政治生活，担当起国家主人应尽的责任，为我 国民主政治建设贡献自己的力量。 教学重难点： 教学重点：坚持党的领导、国家权力属干人民：国家尊重和保障人权。 教学难点：坚持党的领导、国家权力属干人民。 教学建议 教法：讲授法、情境探究法。 学法：自主学习法、合作探究法。 教学过程 一、创设情境导入新课 多媒体播放视频《我和我的国家引擎：宪法》。 我邦 我的 国家引擎 读束 视频简介：扛什么旗、走什么路、奉行什么原则，国家机构如何设置、公民享有哪些基本权利，这些问题的 答案集中体现在我们的宪法中。作为国家根本大法，它上承古典传统、下层近代转型，是近代革命与建国的历史 沉淀之结果。该视频从宪法的产生历史及中外宪法对比、宪法的内容规定了国家根本问题、宪法是治国安邦的总 章程三个方面整体上介绍了我国的宪法。 教师过渡：宪法作为我国的国家引擎，与人民到底有怎样的关系呢？中国共产党在宪法的制定和实施中又起